透過了實踐檢驗，左夢庚拍板，開始推廣全軍。
除了步兵操典，還有騎兵操典、炮兵操典和工兵操典等幾部訓練大綱。
這些內容，使得新軍開始向正規化、系統化邁進，也開始逐漸超脫時代。今後的時間越長，新軍的戰鬥力就會越厲害。
而對於新軍的建設，左夢庚並沒有到此為止。
“既然我們的軍隊越來越正軌，那麼軍官的培養也就必須更加深入和規範。我決意成立新軍軍官學校，從今以後，團級以上軍官非軍校畢業不得擔任。”
左夢庚拿出軍校這個大殺器了。
後世已經證明了，軍校的作用非常顯著，他沒有理由棄之不用。
專門的軍官學校，而且是高階軍官晉升的必經之路。這個設定，讓大傢伙都十分的新鮮，但也不意外。
因為前前後後，左夢庚已經和大家提到過多次類似的設想了，大家都有心理準備。
特別是在編纂各種操典的過程中，大家愈發感到，原來軍事也是可規劃成不同但詳細的學科來傳授的。
如今各處的將領要麼是家傳，要麼是沙場上自行領悟。
不說成才的機率有多大，最起碼這樣的將領不可控。
武將跋扈，摧毀王朝根基的故事，沒有人不清楚。而該如何控制武將，也是歷朝歷代的大難題。
像宋朝那樣將武人死死踩在腳下，結果三百多年間始終被打的喘不過氣來，肯定是不行的。
大明一開始的時候，武將的地位還是不錯的。但土木堡之後，武將就淪為了文官的僕從。
事實證明，這樣還是不行。
新軍的高階將領裡，雖然不少人都是文人出身。可真的經歷過實戰後，他們比誰都清楚，文官統兵作戰，真的是有極大的弊端。
還是左夢庚的那句話給了他們啟發。
“既然文官統兵不行，那為何不把文人變成武將呢？”
正是接受了左夢庚的薰陶，大家都意識到了培養將領的重要性。
在一致性的表決同意後，新軍軍官學校在左莊軍營外的新營地裡，正式掛牌。
左夢庚自任校長，並且真的會來授課。
教務處主任黃宗羲，負責給軍官們灌輸新思想。有這麼一位激進的大能在，就不愁新軍的軍官們不牢牢地跟隨在左夢庚的身邊。
其餘的各科教官，也都是由各部隊長官擔任。
實戰和理論相結合，今後新軍軍官學校裡，一定能夠走出不少人才。