正當我盯著警服小夥子在疑惑時，有個最先進來的陌生大漢一把抓住我的手，一雙大手冷冰而急切，力道之大嚇了我一跳。
與之同時一個瘦小的年輕婦女不停地搖晃著我的胳膊，帶著哭腔聲音嘶啞：“李老師，李老師！您可得幫幫我啊，可得幫幫忙啊……”
我有點受驚，不知是咋回事，校工老張忙擠過來在我耳邊低語：“李老師，學校裡出事了！您有二個學生……前天給淹死了！這二個是學生的家長……”
死了二個學生！我的天，我的頭嗡的一聲，趕緊把人讓進院子裡的東屋裡坐下。
校長老歐也來了，我一直很討厭他，這個又胖又矮的醜傢伙，總時常藉故對我找茬多事，搞得我生氣辭職不幹了，要不是聽到這個悲哀的訊息，我不一定讓他進來。
老歐進來並沒有坐，他一臉死灰，落湯雞般地站在門裡邊，腳下流了一地的水，看來在雨中淋了好久。我用詢問的眼神盯著校長老歐，他表情很不自然，看了看我想說什麼，但只乾咳了二聲沒張口。
坐下後有人掏出香菸開始散煙，老張也在一邊細說事情，原來二天前學校放清明假，學生不上課，有二個學生跑到家附近的河邊玩，不知怎麼掉到河裡淹死了。
可是屍體已過了二天還沒有打撈上來，這條河是南水北調引水河，也是城裡的飲用水源，家庭學校和鎮裡等各方面都很急，且當地風俗是落水者絕不能泡水三天，特別是這種沒有成家結婚的俗成“少亡鬼”，是更不吉利的！各級有關領導也要求儘快把屍體找到。眼看時限要到了，大家想到我曾是學生的老師，所以來找我想想辦法。
我一聽頭有些大，一下淹死二個學生，二條鮮活的生命一下子沒了，從各方來說都是大事，不過我有些納悶，這種事情，像我這種平時不諳世事的“書呆子”，哪有什麼辦法，我也不是相關負責人，又怎麼會找到我呢？
來的人都不怎麼說話，多是低頭唉聲嘆氣，在老張講完之後更是沉默不語。我雖然也呆坐著，但心中一直在琢磨這事，按理說發生這樣的事，想通知我完全可以打個電話，就算我換了手機卡，聯絡上本村的人轉個話或是改天通知也一樣可以，為什麼這麼晚且下著雨，還來了這麼人呢？想著想著，我恍然一悟，趕緊起身出來去了正屋，拿了一疊鈔票回來，遞到老張面前。
我對老張說出了這事兒我很悲傷難過，畢竟我曾是學生班主任，師生感情沒得說，就這點錢不好意思拿出手，我作為曾經的學校一份子，先代我收下回去交給學校，為遭難的家長表下我的心意……
二個家長一聽忙起身連連擺手說不要，老張也回推我不接錢，同事們也紛紛跟我解釋說李老師你誤會了，今晚不是來募捐錢的……紛亂中有人把我硬按坐下，我只好又坐下。
重新坐下後我心裡更納悶：我原以為校方是考慮到學生的家庭困難來找我捐款的，結果人家不是。那是什麼目的呢？這大半夜的，又下著這樣的雨，總不會只是來找我說話聊天吧？
重新坐下後大家還是默默無言，老張想要說什麼，但他幾次欲言又止，場面很是尷尬，這種事來者不說目的，我又不方便也不能主動問，
雨又大起來，雨點打在屋簷下的雨褡上，砰砰的響。
陰冷的風夾裹著溼氣從門口吹進來，讓我禁不住打了個冷顫。
場面很壓抑，我乾咳一聲，受不了這樣的窒息，我想了想問道：“那河道是飲用水源，水質好，透明度高，找沒找潛水員來？”
“各種打撈的法子都試了了，潛水員也找來七八個，來回摸了幾遍就是找不到！”有個自稱水利部門的小夥子馬上接過我的話說。
“是不是漂到別的地方了，打撈的位置不對？”我撓了撓頭又問。
“確定就是那片水域！那段河每隔一里多路就有座橋，橋墩處都有攔汙柵欄，連大棵的雜草都過不去！”小夥子又道，“那是南水北調過境段河道，咱縣平時監管，我對那片很熟悉。”
“那不對啊，如果確定就是那片水域，七八個潛水員來回摸了幾遍怎麼可能找不到？……真是奇了怪了，又不是找個小件的物體，怎麼可能找不見……他們是怎麼找的啊？是不是本地的潛水員不行？！多找幾波人來啊！到底是什麼情況嘛？……”
我有點急，耐不住一連串的發問，問得大夥更是焦躁異常，個個坐立不安，嘆著氣，有的悶頭抽菸，有的眼睛都瞧向院子裡嘩嘩的小雨發愣，有的咂著嘴搓著手，都不吱聲。
老張接過話：“人倒找了不少，來了三撥人，本地外地都有找了來，有個還是省裡什麼救援隊的，”他皺著眉，直搖頭，“不知怎麼回事，每次來的人只下水找了二遍就爬上來，說正下著雨時河水深，不好找，找不好，有的連費用都沒問要就急匆匆走了……”