“大明朝想要改變，這科舉考試的內容是一定要變的！”
“過去的時候，民間武力越弱，就越有利於皇帝老子的反動統治，就越有利於那些柔軟的文官治理天下。而如今乃是大爭之世，要是我們繼續自我欺騙，繼續裝作什麼都不知道的樣子，那麼假以時日，墨翟師叔的大軍，一定會過來的。”
說到這裡，祁欣就再次拿起小本本，坐在原位，一言不發。
“改，確實要改！”子貢贊同的看了一眼祁欣。
“秀才、舉人、進士三級，可以保留，科舉考試本身可以保留，但是考什麼，卻必須改變。如果一上來就進行六藝考核，那普通家庭、窮人家庭肯定是考不過富人家庭的。”
素質教育！
嘿嘿，那是窮人家的孩子能做到的嗎？
為什麼素質教育的考試之中，要去考小提琴、考鋼琴、考樂器而不是去考怎麼插秧、怎麼養牛、怎麼割油菜呢？
前者是素質是技能，後者就不是了？
有錢人的家長會理直氣壯的告訴你，後者真不是！只有前者，才算才藝，才算素質教育，才能加分，因為，他們是規則的制定者。
一旦科舉的模式，從四書五經變成了六藝，開始考射箭、考騎馬、考劍術、考修為，那麼普通家庭就自動被科舉拋棄了！
這樣的科舉，還不如之前的呢。之前的雖然腐儒很多，但至少拉攏了普通家庭、窮人家的孩子，保證了表面的公平。
“所以，秀才、舉人、進士三級，必須保留。我的想法是這樣的，秀才考試，簡化一下，能默寫四書五經的，就給個秀才身份。獲取秀才身份之後，就可以做官，做九品官。然後一邊養活自己，一邊繼續讀書，繼續努力學習新的知識。”
“到了舉人的時候，考試內容也很簡單，只要能默寫大明律，就授予舉人身份。內容是很簡單的，但是想要獲取考試資格，卻必須學會射箭、騎馬、劍術、超凡等選項中的一項。”
普通人想要學會騎馬射箭劍術中的一項，難度很大，因為沒錢。但秀才老爺，在朝廷接下來的改革中，已經可以當九品官了。
當官之後，肯定就有錢了。
起碼練習劍術、練習射術的錢，有了。
等你什麼時候熟練掌握其中的一項，你就可以考舉人，能默寫大明律，就給你舉人身份。
“舉人，可以直接從八品官開始做起。八品官比九品官肯定更有錢，而進士要求就可以高一些，必須成就超凡，才能考進士。”
“反正進士之前也很難考，而且這一關乃是進士的潛規則，如今擺在明面上，也不會有多少人反對。”
“這樣的科舉制度，所選舉出來的人才，都是從底層九品官開始一路升官，慢慢歷練出來的。”
“往昔之時，秀才很難做官，一般的舉人，縣令就是極限了。而進士起步就是縣令，可是此前卻沒有任何經驗，然後就被底層官吏玩弄於鼓掌之間。平日裡的朝廷政事，還得和地方大戶、士紳商量著來，他們很難做實事。”
“如今改革之後，讓他們從底層一級一級的往上爬。甚至可以做出規定，考上秀才之後，必須做三年或者一定年限的九品官，然後才能獲取考舉人的資格。後面的進士，以此類推。”
“這樣從底層殺出來的官，至少知道底層到底有多黑暗，哪怕日後還是小吏欺騙，起碼欺騙成本提高了。”
“為了更好的改革科舉，改革官職需要同時進行。官無封建、吏有世襲的局面，必須改變。”
官無封建、吏有世襲，這八個字可以說是如今大明朝政治局面的根本原因。
小吏上升無路，沒有明確且公正的上升途徑，所以他們能做的只有撈錢，除了撈錢還是撈錢。
而一個縣，幾萬甚至幾十萬人口的縣，朝廷一共才幾個官兒，其他的都是小吏，收稅的是小吏負責，徭役是小吏負責，額外加徵的遼餉，還是小吏負責，秋收仍然是小吏負責。
縣令，更多的時候，只是一個象徵。