吳光良顯然並不知道李東生的腦海裡已經想了那麼多的事情，很隨意地說：“我們民生公司提供的工作崗位並沒有什麼實習期的存在。更新最快
只要你具備完成某個工作任務的能力，而且能夠按照任務的要求和在規定的時間內完成某一項工作，就可以獲得相應的報酬。”
“你們用工如果不與勞動者簽訂合同的話，萬一出了什麼意外，這責任可不好劃分啊。”
“實際上，我們與勞動者是不會簽訂長期用工合同的，我們的用工模式更傾向於一種臨時用工性質。
而且，我們也並不是不與勞動者簽訂勞動合同，我們與勞動者簽訂的是對應於每一個工作任務的用工合同。
這個合同中的條款大多數是按照國內法律法規來制定的，每一個勞動者在接受任務時，實際上已經與平臺簽訂了這樣一個電子合同。
如果你需要紙質合同的話，也可以透過民生公司的網站直接把合同約定的所有條款都列印出來。
只不過，從目前的情況來看，列印過紙質合同的任務數量僅佔總任務數量的萬分之三。
而且，這個比例還在持續下降，因為，越來越多的事實證明，哪怕是沒有列印紙質合同，民生公司也絕對不會推卸自身應負的責任，仍然會嚴格按照電子合同的約定解決糾紛。”
李東生一時半會兒還無法理解民生公司的辦事理念，民生公司內部怎麼去管理是他們自己的事。
所以，他擺了擺手，說：“如果透過職業培訓並且能夠勝任相應工作崗位的勞動者，可以立即獲得相應的工作崗位，並且按照正式工作同樣的工資水平來計算報酬，我覺得讓職業中學開展一些額外的培訓課程也是可以的。
但是，畢竟教育那一塊並不是我在負責，所以，這件事情必須召集相關部門一起議定。”
吳光良和李東生再進一步明確了職業培訓的相關內容之後，就結束了會談，按照約定的內容去協調相關事宜。
一週星期之後，吳光良就得到了李東生的回覆，縣上已經原則上同意吳光良的提議，並決定以創新職業教育的名義，在縣職業中學打造一個亮點工程。
於是，原本平靜的職業技術學校，突然之間就熱鬧了起來。
“你聽說了嗎，學校現在開設了一些簡單的專業培訓課程。
凡是年齡在十六週歲以上的，只需要培訓一週星期就可以上崗，而且領的是與正式員工一樣的工資。”
“一週星期能夠培訓出多大的效果，你確定不是來騙我們培訓費的？”
“就是，培訓一週星期就想領正式員工一樣的工資，我總感覺有點不太真實。”
“如果是其他的公司，我是不會相信的。
可是，據說這些課程是由民生公司來委託學校培訓的。
民生公司在本縣的口碑一向不錯，而且，新城的建設也需要大量的技術工人，所以，我覺得這個訊息是真的。”
“問題是，在如此之短的時間之內，可能培訓出合格的技術工人嗎？”
“能力全面的技術工人肯定不是短時間內能夠培養出來的，但是，如果這些課程只針對某一個工作崗位來進行培訓的話，還是有可能的。”
“群裡已經把近期要開展的課程內容都發出來了，我看了一下，第一期的課程有五個。”
聽說同學群裡已經有了更加詳細的訊息，大家都迫不及待地開啟了各自的手機。