心臟病這種東西，不僅僅受不得累，也受不得人家的欺負不是麼？
她們怎麼能為了一些還沒發生的可能性，就讓同學們一起孤立童童！
“你確定你們老師讓你們不要和童童一起玩？是哪個老師？”喬麥麥也懶得要這個小孩的道歉，她就想知道，是哪個老師號召孩子們孤立童童的。
小男孩看了一眼教學樓的方向，指了指一個拿著資料夾走過走廊的女老師。
“喏，就是她嘍，新來的代理班主任吳老師。”
喬麥麥看了一眼那個老師，看起來非常年輕，大概也就二十多歲的模樣，應該是剛從師範大學畢業不久就來這個學校做老師了。
“我爸爸媽媽說，吳老師在家長的微信群裡說了，童童有嚴重的心臟病，每天都要靠吃藥才能勉強維持，就是個隨時可能死掉的病秧子。”
“她提醒我們爸爸媽媽，要我們爸爸媽媽好好叮囑我們少和童童一起玩，免得什麼時候童童忽然發病了，攤上事。”
喬麥麥更生氣了。
老師主動在微信群裡和學生家長說，讓學生家長去和學生說別和童童一起玩？
虧的她是個老師，說的這是人話嗎！
喬麥麥記得，她們送童童來的時候說的明明白白，保證書也提供了。
若是童童在學校里正常上學的時候突發心臟病之類的後果，她們不會和學校或者是一起玩的學生追究。
但是現如今這些保證都好像變成了笑話，童童還是被人以惡意想之，還被老師帶頭呼籲孩子們孤立童童，給童童的心理造成創傷，埋下心臟病發作的隱患！
“童童，爸爸媽媽沒有加家長群嗎？”
喬麥麥握著拳頭，強忍著自己的怒火這麼問童童。
按理說家長群應該是大家都加了，為什麼這個事情自己爸爸媽媽一點都不知道呢？
“新老師來了以後就換群了，叔叔阿姨想加進去，可是不知道為什麼，老師好像是一直沒同意，前幾天才同意的。”
喬麥麥算是明白了，怪不得在家長群裡說自己爸媽不知道。
感情是換群了，故意不透過自己爸媽，先透過了其他學生家長，和其他學生家長編排了她們家童童，才讓自己爸媽進去。
免得被她爸媽看到童童被編排，找她算賬，真是打的一手好算盤！
“我知道了。”
喬麥麥不想嚇到童童，憋著氣對童童微笑著這麼說著，揉揉她的小腦袋。
“現在親子活動還沒開始呢，童童先在這裡玩一會，姐姐去辦點事情很快就回來啊，乖。”