童童乖巧的點點頭。
喬麥麥回頭看顧川久一眼。
顧川久明白喬麥麥想做什麼，不過沒有立刻帶喬麥麥去教師辦公室，而是先去了教導處。
因為之前出現過家長群裡面，老師亂搞的情況。
所以學校現在已經規定只要建立了家長群，就需要邀請教導處的主任進群。
因為學校班級很多，主任平日裡根本看不過來那麼多個群，卻也多少約束了那些老師不在群裡亂搞，怕萬一讓主任看到了。
現在顧川久帶喬麥麥過去就是想看看這個主任手機裡面，有沒有那個男孩說的那些內容。
如果真的和那個男孩說的一樣，是這個老師讓孩子家長叫孩子別和童童玩的，那麼這個老師就該捲鋪蓋滾蛋了！
當然，找到記錄的可能也不是百分百的。
既然這個老師知道後同意喬麥麥爸媽的申請，未必會及時審批教導主任進群。
喬麥麥沒有問顧川久為什麼先來這裡。
如果說是老師沒有師德，亂搞，和教導主任這邊投訴也很正常。
教導主任正在看一些關於學校規章制度改革的檔案，聽到有人敲門說了一聲請進。
顧川久推著喬麥麥的輪椅走進去，讓他皺了皺眉頭。
“她這是怎麼了？之前不是還好好的麼？”
他是認識喬麥麥和顧川久的。
之前他們來學校的時候見過，也知道顧川久是囂張的小舅子，對顧川久態度很好，看到她們先關心了坐在輪椅上的喬麥麥。
“我沒事，就是不小心扭傷了腳了。”
喬麥麥解釋。
“不過我們來找你有事，是關於童童他們班新來的那個老師。”
教導主任疑惑。
“新來的那個老師怎麼了？”
“我記得她好像是顧先生你的姐夫也就是我們校長介紹進來的啊，聽有人傳言說，是你們家那邊的什麼親戚，她做了什麼事嗎？”
顧川久對那個女人一點印象都沒有。
他們家這邊的親戚？