這些王公家內有適齡小童，大多都送過來就學，畢竟沒有與趙檉嫌隙之人，其實就算有嫌隙，也不會放棄這種既能修好又能更近一步的機會。
除了近宗外，就是那些一直隨他征戰的將臣子女，這必須得是跟隨他的，朝上一些由來便在的大臣們不算。
足足近百個孩子，按照歲數不同，分成天地元黃四個班級，每個班級二十左右名學生。
其中歲數最大的則是黃覺的兒子黃藥師，按照司馬光修改的及冠年齡十二歲，小藥師已經快可及冠了，黃覺本來覺得太大，不欲送來，可趙檉卻強行給喚了過來，還說了一句三十老明經，五十少進士，不到十六歲皆可來讀書。
教授這些孩子的都是當世大儒，但這些大儒卻又非理學一脈，趙檉此刻明裡並不說理學好壞如何，也不進行打壓，但卻疏遠不用，尤其涉及到身邊人，以及嫡系臣子，都不能與理學沾邊。
學塾裡還是很熱鬧的，天地元黃四個班級並不挨著，塾房有一定的距離，各自形成一個小圈子，隨著時間過去，彼此熟絡，竟然開始拉幫結夥起來。
哪怕是最小的黃字班也不例外。
黃字班裡都是三四歲的小童，不過卻個個聰穎，要知道無論近宗的子女，還是將臣家的孩子，幾乎都不止一人，可這等皇家學塾肯定不會讓他們全都送來，他們自然要從中挑選聰明伶俐的，不然言行失禮，豈非丟人？
所以這百來名學生沒有一個愚笨，都是那種機靈敏捷，一點就透，就算是三四歲小童也不例外。
於是，在黃字班中就出現了一個小頭頭，這個小頭頭跋扈得很，自稱大王，不是明珠公主趙悅又是誰？
趙檉一有空就過來學塾觀看，給這些孩子們也講講課，這學塾的先生可不止有大儒，還有擅長軍略的樞密院官員。
這些官員可能實際打仗不行，但理論方面卻很紮實，畢竟樞密院是掌管軍事的部門，就算裡面都是文官，但在這種地方日積月累，耳渲目染，張嘴便也是各種兵法計謀，說得頭頭是道。
紙上談兵這種事情一定程度來講並非就肯定是壞事，畢竟大多數人學習東西都是先從紙上開始，從死記硬背開始，並不能馬上活靈活用，這是需要時間去沉澱融合的。
只有那麼極小極小部分人才從實踐開始，而這種從實踐開始的往往是環境所逼，不是誰就能直接模仿。
而其實在紙上談兵後面還應有一句話，那就是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這句話，在學塾開學的時候，趙檉就對所有人講過，並且寫出來貼到了塾房的牆壁，讓每個孩子都能看到記住。
隨著春日更深，趙檉連續在樞密院議了幾場事，隨後朝上宣佈，將要南征。
眾臣都不意外，畢竟攝政王打算南征的傳聞已經許久，此刻春暖花開，正是用兵的好時節。
而且這並非窮兵黷武，與漢時打匈奴不同，無論是當初趙檉打西夏，還是後來打女真，都收穫了無數的人口還有錢財。
西夏、契丹、金國的錢財盡入大秦國庫，可以說自太祖定國之後，雖然也富裕，卻從未如此充盈過。
群臣自然支援，紛紛山呼陛下聖明。
而在這次南征的物件之中，也包括了大理在內……
 本章完