“兩位想必是軍中之人吧，請問來此地有何貴幹？”林先生倒是直白，也沒有任何拐彎抹角，更不畏懼。
鄭軒蠻敬佩此類人物，畢竟在大清飽讀詩書的書生士子，有這類骨氣的並不多。
不是諂媚，就是功利心太強，一心只想著謀求上位，然後撈錢，或是鯉魚躍龍門，成為人上人。
雖然不是所有的官員都如此，但絕大部分都抱著這類心態。
要不然大清官場就不會出了名的貪官橫行，清官餓死。
“在下鄭軒，你的教學方式，我很欣賞，能否告訴我，為何不去小學某個先生噹噹？當了教書先生，至少不會這般貧困。”
此時眼前的私塾，桌椅板凳極為簡陋，甚至是發黴裂開，似乎用了好些年，說不定比在座的年紀都老。
破漏的屋頂，以及滿是苔蘚的磚牆，都說明此間屋子年代久遠。
鄭軒能夠看得出，這位先生雖然有學識，但家境非常貧困。
“我林賓日還未窮苦到讓人家施捨，這小學的教書先生還是免了吧，謝你的好意。”
林賓日淡漠地說道。
他對鄭軒這些鬢毛賊，既無好感，也不討厭，總之是一股複雜神色。
鄭軒聽得他的名字，微微的愣了一下，旋即望向那一直躲在林賓日身後的孩童，摸索下巴思考片刻。
“若先生願意，我會留個位置給你，當然我也希望你來衙門上班，你的教學方式適合推廣。”
他倒是希望林賓日不僅僅只是當一位教師，而是教育部門的官員。
林賓日這種教育方式在大清十分罕見，幾乎萬里也挑不出一個。
你若如今來到大清旅遊，就會發現隨意一間私塾，教育模式基本是一個模子裡刻出來的。
教書先生不管你會不會，先把一本書給死記硬背，若是背不會，戒尺可不會留情。
先生在上面講課，你就得記筆記，並將他所說的內容一字不落地記住，若是課後的詢問回答不上，還得吃戒尺。
而且先生講課，只說一遍，可不會與你解釋第二遍。學不學都會，那是你自己的問題，他們可沒有如此多的義務。
一天下來，你的手被打腫了，知識一點都沒有進入腦袋，只背了一堆只會讀不會用的文字。
久而久之，教育出來的不是書呆子，就是誤入歧途的書生士子，甚至是人精。