他認為吏治敗壞，就是因為大家摒棄了程朱理學，使得人心不古。
只要大家遵循程朱理學的道德標準，就能重振朝綱、官清吏廉，定能抑制豪右、百廢俱舉，治平有象、亂萌不生。
他行法家之事，卻排斥法治。
而且他非常地固執。
任何一位勇於改革的人，哪一位不是極其固執的人？
商鞅就是偏執狂，王安石被稱為拗相公，張居正也固執堅毅。他們堅持自己的理念，把它堅固成花崗石，才能排除萬難，勇往直前。
室內一直寂靜著。
張居正心裡發虛。
他太清楚自己這位學生的手段了。
但他心裡還存著一份期盼。
科試改革，是君臣之間第一個有著巨大分歧的難題。
如何解決這個難題，張居正有自己的想法，也希望看到朱翊鈞的態度。
這是一個開端，如果君臣能夠默契地把這個難題妥善解決，後面的新政改革就能十分順暢。
朱翊鈞心裡也在盤算，他清楚這是一次考驗。
但是朱翊鈞知道，自己不可能在這件事上妥協。
不改革科試，選材錄士的渠道還掌握在舊派手裡，後續的改革會越來越難推。
從嘉靖四十一年，楊金水赴東南，自己就開始培養新派人才。
數年下來，已經培養出大量的人才。不敢說是最合適的，但比舊派的那些道德君子要強得多。
現在要想法把這些人安排進廟堂裡，逐漸讓他們成為大明文官主流。
朱翊鈞也無法預判，改革到後面，他一手提攜的胡宗憲、譚綸、王一鶚等人，還會不會支援自己，支援改革。
這些人都是科試正途出身，正統的儒學弟子。
就像嚴嵩當年立志要以王陽明為楷模，沒想到最後成了大奸臣。
自己提攜的那些人，位高權重後，立場會不會轉變？
只有把代表新興利益集團的新派人才，充實在中樞和地方，與舊派勢均力敵，互相制衡，自己才有底氣面對一切轉變。
兵權只是最後的底線。
一味地靠殺戮，靠武力鎮壓，終究成不了事的，還會遭到反噬。
朱翊鈞開口道：“張師傅，科試不改，選材取士就一直掌握在他們手裡。吏治考成，清理一批，他們補上一批。
野草除不盡，春風吹又生啊。”
張居正心裡一喜，皇上願意談，那就是大好事。