“這個隊伍絕對進省賽了。”
“這是大學生能搞出來的嗎？”
下面的眾人一堆疑問。
這是大學生能搞出來的？
怕不是別人家的大學生，造航母造火箭。
真實的大學生，只會在意自己籤沒簽上到好吧。
隨著紀茜的感謝老師後，三分鐘講解算是徹底完事。
而這個時候，剛好提示鈴響起。
三分鐘，一秒不多，一秒不少。
但是紀茜說完後，空氣卻沉默著。
就在這個時候，一個不和諧的聲音打破了寧靜。
“同學，恕我直言，這是你們能做出來的？”
梁開成的表情有些搵怒，“如果你們搞一些小創造，小發明老師會很支援你們，但是你們用別人的東西搞創造，那就是學術造假了。同學你說實話，你這些東西是怎麼做的？”
紀茜站在那裡，表情沒有絲毫的變化。
“是我學長做的，老師你可以質疑，但是不要直接否定。”
梁開成的臉色頓時難看，此時旁邊的一個女老師說道：“這位同學，梁院長沒有否定你的作品，但是本科生做出這種作品屬實是難以讓人信服。”
下面的學生也紛紛看戲，嘰嘰喳喳。
“我就說嘛，這就不是咱本科生能達到的水準，這怎麼可能。”
“肯定是從哪抄來的。”
“沒準，也跟咱們一樣搞了個樣子，只不過比咱們的樣子要好。”
“先別議論了，有人上去了。”
此時，林曉徑直走了上去。
在那女老師說完那句話後，林曉便走上前去，同時看著那女老師說道：
“老師這確實是我做的，如果你有哪裡不懂的地方，我可以給你講解？我會讓你信服。”
林曉站在紀茜的旁邊，紀茜將自己的位置讓給了林曉。
緊接著，林曉看著下面坐著的諸位老師。
“哪裡不懂，現在可以提問。”
梁開成愣了一下，隨即便感覺到自己受到了冒犯。
什麼叫哪裡不懂，現在可以提問？