顧文知道老師不想談這個，只能轉移話題道：“說起來，還未見過師弟吟詩作賦呢，不知天賦如何？”
王行之也順著顧文的意思轉了話題，“他的行文策論從未用過詩賦，造詣可見一般了。”
顧文有些擔心：“當真？可詩會總歸是要作詩的，師弟如此...”
“不會又如何？我王行之的學生，莫非不會作詩便不能行走在文壇？”王行之說，“敬元，午後公事可繁忙？”
師生多年，顧文一聽就知道老師是想讓自己去給李文柏撐場子。詩會參與的多是年輕人，老師是長輩，許多時候不好為學生出頭，而自己和李文柏同輩，有話會好說很多。
顧文忙嗎？當然是忙的，六部給的壓力越來越大，孫顯午幾乎是盯著他在找茬兒，部裡又有來年將會改制的傳聞，顧文說是焦頭爛額都不過分。
只是忙也得參加詩會，“正好學生也許久沒參與過詩會了。”顧文笑道，“這次就仰仗師弟的面子，一同走一回！”
王行之點點頭，眼中滿是欣慰，他並不是不知道顧文在吏部的狀況，但第一次把李文柏推出去事關緊要，只要這次站穩了，即使一月後的會試未能上榜，也還有來年，顧文在朝中就會有一個天然的政治盟友。
而且王行之有種預感，這個一見橫沖直撞的學生，在政治上的造詣很可能遠勝於他和顧文。賀青這麼一攪和，幾乎能算是給顧文在朝中重新開啟局面提供了一次極好的機會。
雖然稚嫩，但一個從未真正見識過朝堂爭鬥的少年來說，完全可以說是天賦極佳了。
顧文不知道老師心中所想，但對午後的詩會仍充滿期待。
李文柏對短短時間內老師書房中的風雲變幻完全不知情，午飯時趙旭之不知道哪根莖沒有搭對，非千裡迢迢跑過來纏著李文柏繼續給分析朝中局勢，被他三言兩語給懟了回去——一個連策論題目都看不懂的紈絝子弟，還妄想幹評論朝局這種高智商的事，他李文柏想幹都被賀老將軍罵了個狗血噴頭好麼。
趙旭之被打擊得體無完膚，蔫著腦袋溜回去了。
懟完人的李文柏神清氣爽，被迫背了一上午《禮記》的鬱結消失無蹤，回到書房時整個人都在飄。
“師兄？”李文柏踏進小院腳步一頓，看看王行之又看看顧文，“您和老師站在門邊作甚？當心著涼。”
王行之從善如流地轉身進門，顧文上前幾步一巴掌拍在李文柏腦袋上，笑嘻嘻說：“有空擔心這擔心那，不如想想午後的詩會怎麼辦？”
師生兩人都默契地沒有提那些糟心事。
李文柏疑惑不解：“詩會怎麼了嗎？”
很快，李文柏就明白了顧文的話是什麼意思。
詩會舉辦的地方就在五華山中，三人乘坐馬車離開書院，不過一兩炷香的功夫就到了五華寺門前，五華寺是皇家寺廟，一年到頭香火都十分旺盛，且不受理平民百姓的祭拜，要踏進這寺廟大門，不是非富即貴的家族出身根本不可能。
唯一的例外，就是身上背負功名的舉子，不管是過了鄉試還是省試，只要能算得上是士子的，五華寺都來者不拒。
畢竟歷朝歷代都厚待讀書人，和尚們再勢力，也不敢跟天下大勢作對。
李文柏聽得直笑：“聽師兄所言，這五華寺倒不像是個禮佛的地方。”
“當然不是。”顧文指了指先帝親手題寫的“五華寺”牌匾，“大齊不設國教，先帝和當今又都不信佛，這皇家寺廟當然不可能是單單為了禮佛而生的。”
王行之日日來往于山間，守山門的和尚早就認識了馬車和車夫，是以問也不問就招手放行。