降伏心魔的過程是痛苦的，雖然友誼是有，但是心摹手追更能體現對於花海的敬畏，三四班的宿舍樓無人敢靠攏，黑漆漆的是徒隸嗎？沒出息的驁堵了，戰戰兢兢的，勢必要你繞行，惠是一個好人，他將三四班的宿舍安排在廁所對面，氣味要比濃烈的氣溫更迅猛，霸王鞭，也是上帝之鞭。
可好玩的是華僑有一半的學生沒交學費和伙食費，吟味一下是校長的功勞，他為了自己玩樂粗壯急聲做了很多，不要三四班學費和伙食費就是其一。他似乎對這個三樓情有獨鍾。
陰謀詭譎的笑意，看來他對薛老師孫老師有著備受矚目的觀感。他覺得自己就是惠，陰謀論最強的人，他的腦海裡是班主任和學生流血犧牲的案件，很開心的看戲啊的心情。
他成了鬼魅伎倆的代名詞，竦然而立，他最喜歡的是開動員大會，端坐在自己爹位置上岩漿般的講話，他前身是一個弱智，後來灰窯裡得道，也只是剛入了基礎教育，顯然沒什麼才學，只會於事無補的點燃灰塵，獻上自己成為泡影，也是犧牲品。
朱麗君活到他這個歲數，也會是如此，實在是鞭策的功勞。
綱領很足，能力所及是淺陋，屋簷下躲避，壯哉千里浮冰和他們毫不顧。
最差的人就是基礎了，准入門檻，掌握了冰山一角，開始堂而皇之的述說自己，必不會成功率頗高，審視是無辜，一事無成平平庸庸，被人吹捧後飄飄忽忽的，蹣跚都算不上，是梔子下的爛泥，得道多助，失道寡助，就是異類啊！
他們是異類啊！也是渾濁的沙湖。是風雲榜上的傲然挺立。
渴慕的是詮釋是好評，還有碰觸他人界限的心理學，豬鱉不觸碰別人，就是天大地大的好訊息。
正因為如此，正因為是偈語，正因為是觸碰，正因為是界限，所以更加恐怖。
本是清湖，隨著泥沙俱下，溫故知新，後來居上，是天賦使然的僭越，開始攀爬轉引，以此為樂，毫不覺天擇，適者生存的規律就是豬鱉只能待在淤泥你等待結果，是死亡也是野火，可他們卻爬上來，聚整合群結隊，蝗災似的摧枯拉朽，聞到了金錢的味道，死不悔改，因為僭越的本質即是終點，今生今世的終點。
校長自從聖王城回來後，就瞎了一雙招子，這下子終於安穩了一些，是玫瑰色也是荒誕不經的顏色，規則終於凜凜降臨，塵霾散去了。
指揮若干的豬鱉啊！侷促一隅，誤讀恚恨，彼岸會到來，就是生命力終結的瞬間。
朱麗君回到了原點，教室裡，終於再掀波瀾，他以為壯闊的就是自己，實則是覬覦你的一切，連頭髮絲都不屬於你，斜睨的神色自若，斜倚欄杆，恨不能欄杆拍遍。
惠起身走了，他尾隨而上，老師管不住這類人，大可放行。
華僑城的近乎所有老師都有一個特點，學問淵博都是做作出來的，惠造詣極高，都是取材於他，換一句話說，老師不是應聘來的，和本專業沒有任何關係，只是夠差夠恨而已，因為華僑的校長都是豬鱉啊！
他會管你嗎？只是揶揄一下，你有千條妙計何謂教育啊！我只要錢財，或者索命。
很遺憾啊！華僑城既然是一個實驗室，那麼……騎虎難下自然是應當的。
所以才行得通，薛老師孫老師李老師數學老師不一而足，只是淤泥裡的得道之人。
整個縣的詭誕之人聚集華僑，當起了老師校長，謀朝篡位，辦起了教育。
何其難堪啊！
這個地方被詛咒了吧！還是更加猛戾的事物，是撒旦親自還是天使親臨。
惠待了六年的地方，終於安穩畢業於譭譽裡，閉月羞花，沉魚落雁。
最強的人畢業了，可算是，把校長和老師們開心壞了，因為沒人阻止自己的洪流了。
悔恨是強悍，覬覦是功利。