在正常情況下寫兒童文學題材的作家都是成年人一個成年人想知道成年人希望看什麼會為什麼著迷抓住成年人的萌點很容易這個容易是相對的反正安然曾經為了支援自己喜歡的作者一路跑到了作者論壇去圍觀看到很多作者感嘆讀者的萌點真的不好抓啊成年人想準確的抓住成年人的萌點都那樣的難更何況要準確的抓住兒童的萌點呢
兒童文學的作家不說一定要長一顆水晶一樣的童心但起碼是要能知道小盆友在想什麼他們更期待看到什麼他們為什麼而激動而著迷而感動而歡笑
成年人的眼中孩子們的世界其實很簡單非黑即白充滿色彩其實回頭想想安然覺得自己小時候雖然傻乎乎的但也絕沒有一般成年人想象得那麼簡單
兒童文學作家是怎麼討好小盆友的她不管也管不著反正就她肚子這二兩醋這輩子下輩子下下輩子估計都成不了什麼專業作家尤其是兒童文學作家但是在她的講演稿裡還是要討是要讓家長們掏錢去買的還是小朋友她可不想有家長在她的推薦後去買了書給小朋友們看結果小朋友根本沒翻就丟到了一邊原因竟然是“哼一想到那個阿姨講的書就想睡覺我才不看呢討厭”
雖然這麼想是有那麼點……嗯“自戀”但若是因為自己的演講稿的內容過於枯燥雖然討好了家長們卻反而無意中討了小朋友們的厭那可就是罪過罪過了
除了定位之外還有就是內容的選擇
雖說主題是兒童文學沒錯但兒童文學這個題目有些過大開一門專業課都不嫌多想在半個小時裡把問題濃縮的交代清楚又討得了家長和小朋友的好反正以安然這點可憐巴巴的水平是完全沒有可能的
所以為了就合她老人家自己的水平尤其是她又是第一次當眾演講沒有什麼經驗想來想去她決定還是從實際出發從最簡單最基礎的開始為好不要把題目弄得那麼大
那麼用半個小時來講一本
對於她這種對兒童文學並沒什麼深入研究的人來說又有一些過長了
從實際情況出發她這幾天的惡補只能讓她談一談對某本的個人感受寫一寫外界對這位作家的評價再想辦法勾動一下小朋友們的興趣都是非常浮面的東西沒辦法深刻得起來
而且她也沒忘了江傑雲對她建議的初衷不管是對於教師職業的體驗還是其他方面的體驗總之她就是去學習兼長經驗去的和眾多家長和兒童讀者交流一下讀書心得達到這三個基本目標足矣
深刻上檔次神馬的不是她的任務和目的
換句話說你讓她半個小時就說一本書她編不出那麼多的感想來
怎麼辦呢
安然開始從她打圖收館借回來的那堆兒童圖書裡翻騰尋找靈感別說她還真讓她給想出轍來了
寫一本的讀後感不行那就多寫幾本嘛
可是多寫幾本未免就有些東一榔頭西一棒子目標太多失去了主題