“還好，還好，老師，我現在也來到這個村子裡教書了，我打算向您一樣，讓我們村的孩子們都能走出大山。”
“像我一樣啊？”
老教師笑著，露出只有少許牙的嘴巴，感慨道：“那要吃很多的苦哦。”
“我不怕苦，老師您條件那麼苦都能堅持留在這教我們，現在學校裡的環境已經好很多了呢。”
“現在啊，都沒多少年輕人願意來鄉下教書了，你到這來，老師怕會耽擱你的前程，可惜我實在是有心無力了，否則，怎麼也得為咱國家啊，多培養幾代年輕人！”
一說到教書，老教師滿是皺紋的眼睛就放起了光，說起話來的勁氣也足了許多。
“老師您放心，這事啊，以後就交給我們這一代年輕人了，許多地方的鄉村教師雖然少，但光是今年，選擇到鄉村支教的老師就有好幾萬人呢！”
“好幾萬人？”
老教師欣喜地想要起身，卻雙腿一軟又不由坐在了竹椅上，激動之情溢於言表：“有好幾萬人願意投身鄉村教育？”
“是的，少年強則國強，這是千千萬萬的老師，教給千千萬萬個學生的道理，我們現在懂得了這個道理，也想把這份精神繼續傳承下去。”
陳小蓮感受到，老教師握著自己的手充滿了勁道，知道她是真的激動了。
“好啊，好！”
老教師笑道：“真要這樣的話，我死也瞑目了，我還一直擔心，要是沒有年輕人願意來了，那那些還無法走出大山的孩子們該怎麼辦啊？”
“他們買不起城裡的房子，也很難走出去，要是沒個老師教，可怎麼得了，可怎麼得了啊！”
說著說著，老教師的眼角就流下了淚來，淚水劃過她滿是皺紋的臉頰，蒼老的眸子裡盡是滄桑，和對鄉村孩子的擔憂。
這，也是現代，千千萬萬個紮根在鄉村教育的老師，最擔心的問題。
他們紮根鄉村數十年，親眼見證了鄉村教育的滄海變遷。
有越來越好的，也有漸漸沒落的，每次看到沒落時，他們都生怕，這一方土地上，僅僅只有幾個的學生，會被這個社會拋棄，會沒有老師願意來教他們。
不是誰家都有能力走到城市，每個人生來都享有教育的權利。
鄉下的孩子雖然少了，但哪怕只有一個，老師都有存在的必要啊。
無數的鄉村教師，都在頭疼這個問題，他們生於鄉村，長於鄉村，為的就是能將鄉村的孩子們，送上高等教育的學府，可以擁有更好的命運。
可是……可是他們，也會老啊，也會春蠶到死絲方盡啊！
到那時，要是還有學生，卻沒有老師教，該怎麼辦啊？
老教師每每想到這裡，都會輾轉反側，怎麼也睡不著。
現在好了，村裡總算又來了個老師，雖說不知道能待多久，但哪怕是一年、兩年，也能讓孩子多學習到一點知識，不至於做文盲或弱後於人太多啊。
一念至此，老教師噙著熱淚，既滿是慈祥，又心疼地看向自己的學生，顫巍巍道：
“孩子，老師怕你在這裡吃苦，可又怕……那些曾經像你一樣的孩子，沒有出路……”
“你說老師，到底該怎麼想……才好？”