說是重傷，實際也就只是一點點的內傷和一些皮外傷而已，一個回春術下來就好的差不多了。
治好傷之後，督戰老師組織計若和胡永林一起做戰後總結——其實也就是把兩人的矛盾說開，然後隨便開導一下。
往常學生打架都是這麼一個流程，老師們也不用怎麼開導，學生自己會放下的。
架也打了，這件事就這麼算了，有什麼過不去的呢？
對於青春熱血的學生們來說，沒有什麼事情，是打一架不能放下的，如果有，那就多打幾下。
這就是青春的熱血揮灑的方式。
但這一次，督戰的老師們卻覺得，胡永林這件事，估計不是靠打幾架就能夠放下的......
胡永林還在懷疑人生，對於老師的開導充耳不聞，眼神空洞。
計若就不一樣了，他很認真的在做著戰後總結。
“雖然我不會打架，但我還是要謝謝學長，給了我這麼一個印證自身所學的機會。不過我還是要說，學長你找錯人了。”
計若說道：“學長你自己都說了，在廁所裡放閃光彈的是高三五班的範正豪，而我是高二四班的梁世賢，所以這件事肯定不是我做的。”
圍觀群眾：......
範正豪：......
梁世賢：......
計若看了一眼自己系統後臺的資料，說道：
“學長，以後還想打架的話，隨時可以找我，明天怎麼樣？明天打嗎？”
胡永林：......
他現在一句話都不想說。
連老師都有些看不過去了，催促學生們散了，時間也不早了，早點回家。
幾人走出校門，計若薅住範正豪的衣領，笑眯眯的問道：“學長，你要不要解釋一下，紅色感嘆號是什麼意思啊？”
範正豪尷尬一笑：“點錯了，點錯了。”
“原來是點錯了啊，那就沒事了，重新加回來吧。”
“啊？還要加回來啊？”
“不加，我明天去找你練廣播體操哦。”