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31、學 以 致 用 (1 / 4)

掌心雷?

計若一驚。

臥槽?

現在的學生這麼衝動的嗎?

學生之間打架,上來就放掌心雷?

再一看旁邊的老師和保安們也沒有要阻止的意思,本來他們就是來監督學生打架的,誰打不是打呢?

打完了,一個治療法術下去就完事了。

學生出了氣,他們也練習了法術,還看了一場戲,很划算的。

卻見胡永林兩手一搓,掌心泛起淡淡的電光。

腦袋上頭髮根根倒豎,滿臉兇狠的朝著計若衝來。

計若一看這情況,頓時就不慌了。

嗨呀,他還以為真是掌心雷呢,這胡永林估計是剛突破一階沒多久,法術也才剛開始練。

掌心雷......掌心靜電還差不多!

計若雖然不想打架,但人家都衝過來了,這就不是想不想打的問題了。

好孩子不欺負別人,但也不能被別人欺負!

計若發動lv.3的【行竊預兆】,最低限度偷取屬性,而後渾身的肌肉忽然繃緊,瞬間爆發出極快的速度!

lv.3【行竊預兆】不僅能偷,還能逃跑!

“好快!”

周圍的學生們低呼著。

連督戰的幾位老師也是目露驚奇之色,心道,高二的時候就有如此強的爆發力,以後若是能成為武修,專修戰技的話,說不得也是個好苗子啊!

修士不僅有專修法術的術修,也有專修戰技的武修。

畢竟,殭屍體格雖好,卻身體僵硬,難以習練精妙的武技,很多東西,還是隻有活人能學。

計若並不是逃跑,而是衝刺!

胡永林快,計若更快!

他瞬間衝到胡永林面前,胡永林怒吼一聲,手掌帶著強烈的靜電,向著計若面門拍來,還未臨體,計若便感覺自己身上的毛髮倒豎起來。

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