小寶寶是非常勤勞的，她幾乎願意參加她能夠參與到的所有勞動。最初是喝牛奶，她很早就要自己用雙手捧著奶瓶喝。
當吸管不能夠吸收剩下的少量的牛奶的時候，她就不聽地轉動奶瓶。接著是吃飯，她才十六個月大的時候，就喜歡自己吃。
她開始用茶匙送飯的時候，很不容易送到自己的嘴巴里面。有時候，飯在中途就倒掉了，撒的滿身都是；有時候是一半飯菜送到嘴裡了，另外一半就灑在地上。
趙豔就說：“這是在種飯，哪裡是吃飯。”她想奪回勺子來餵食。小寶寶不肯，龍星也不肯。
後來，她終於學會了自己用勺子吃飯了。可是，過了不久，她看見大人都用筷子，她也要嘗試。
她首次拿自己的小筷子，卻怎麼也夾不住事物，因為她用手一把抓住筷子。
她只能夠挑食米飯，夾菜就用手幫忙。雖然她夾菜不行，但是，她吃排骨卻吃的乾乾淨淨，然後將骨頭放到一起。
龍星覺得自己吃飯都沒有她那樣，先將菜吃得乾乾淨淨，然後將飯吃得乾乾淨淨。
他心中暗暗稱奇。小寶寶經常看見爺爺掃地，她也跟著。龍星說：“你走開，到別的地方玩。我要趕蟲蟲。”她用奇怪的神情看著龍星。
龍星就用掃帚掃地上的可見的灰塵給她看，並說：“蟲蟲滾走，蟲蟲滾走！”她跑上來要奪龍星的掃帚，自己也來掃地。
龍星就給她。她拖著比自己高許多的掃帚，搖搖晃晃地掃地上的紙片。
由於個子太矮，力氣又小，她弄了好幾次才將紙片掃到撮箕裡。這個時候，小小的臉上就笑出了淺淺的酒窩。
當趙豔整理衣服的時候，她也跑過來將已經整理好的衣服一件件弄散，讓趙豔無所是從。
儘管小傢伙的勤勞多數是幫倒忙，而且是越幫越忙。但是她做出的有些勞動卻讓龍星感動。
每次龍星迴家，她就飛快的開門迎接。她接過龍星手裡的如包子、饅頭等食物，然後又將這些送給趙豔，最後回來將龍星的鞋擺放好。
有一回，天氣很冷，龍星準備出門去上班，小傢伙居然將他的手套遞給他。
龍星心頭一熱，感到這個孩子太不可思議了！她如何找到的手套，又如何想到要給自己的爺爺禦寒呢？
小傢伙剛剛二十個月大，她卻知道的不比三歲的孩子少，而且她能夠依據不同的人做出恰如其分的反應。
龍星覺得她已經有超常孩子的許多特徵了，同時覺得自己一定要將她培養成棟樑之才！
此刻，他又深入思考：自己從事教育將四十年了，還從來沒有像今天這樣對一個孩子每天細心觀察並做記錄，然後進行多方面的深刻的分析，然後制定相應的教育規劃。
如果自己一開始從事教育工作就能夠這樣，估計自己早就成為名揚四海的教育家了。
由此可見，興趣對一個人從事工作是多麼的重要。自己明白這個道理實在是太遲了！
現在，他只能夠將自己的教學智慧用到自己的外孫身上了。如果他能夠透過各種科學的教育方法，讓她成為一個優秀的人才，那麼他也算是對自己已經從事了的幾十年的教育工作做了圓滿的結尾。
可是，這需要今後幾十年的教育實踐的檢驗。