龍星等帶領的維護老師正當利益的行動雖然取得了很大的成功，可是有些老師並不打算就此收手。
他們想借助這次行動威力獲得更多的利益。其中就有劉雲老師。他繼續推動簽名，要求學校改革管理機制。
要求學校的中層領導需要得到教師代表大會的支援，要求精品班的班主任經過學生的投票同意。
龍星覺得這些要求並不過分，也在這份新的簽名上籤了自己的名字。但是，他並不知道的是劉雲等老師是希望自己進入領導階層。
張校長感受到了巨大的壓力。因為如果這個運動一直堅持下去，教育局領導知道後，一定覺得他在老師中的威信掃地，說不定會撤消他的校長職務。
他馬上找到劉雲老師談話，要求他馬上停止簽名運動，承諾讓他擔任一年級部的副年級主任，並給他三千元馬上到北京去旅遊。
劉雲馬上就答應停止簽名運動，並在第二天就離開學校到北京去旅遊了。
張校長也找了龍星談話，希望他今後少帶頭鬧事，同時承諾他可以擔任黨辦副主任。
龍星說："我是維護大家的正當利益,覺得草案的確不合理才參加簽名的.我並不針對您個人,而是事情的本身。
我年紀已經不小了，沒有意願擔任黨辦副主任。”張校長聽到他的表態，有些意外。
他知道龍星並不在意在文廟中學擔任領導事物，卻熱心參與學校的管理。
他覺得龍星這個人很麻煩，因為他對文廟中學沒有過多的慾望，所以他是無欲則剛。
所以，張校長在後來跟其他領導談到龍星的時候說：“龍星這個人是個人才，但是他沒有什麼慾望，很難駕馭。他可是一個危險品啊！唉！”
《追夢與碰壁》四十二（三） 維護自己的正當利益 正在手打中，請稍等片刻，
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