祠堂的老先生誇語有欣賞也含有幾分惋惜。
好好的人兒，成了今天這幅模樣，當年入學禮，老先生可是打過封小順手心的人，如今卻是自己最欣慰的學生之一。
因為腿的原因，能走的地方不遠，拄著柺杖不方便，更多的是安靜的讀書寫字，這幾年來，落個讀書人的頭銜也不錯，有時大宗裡議事，都會或多或少的諮詢封小順，若是封小順是十五歲，話語權更強，這個社會還是尊重文人，就像祠堂的老先生，他父親就是清朝秀才，是書香門第，村子裡的人都要敬他三分。
當然，村子的紅白兩事，還有大祭祀小祭祀用到的文墨，持筆揮毫的便是老先生。
從去年開始，小祭祀和紅喜事書寫已經由封小順代筆了，按老先生說的，封小順已經得了他八成的功力，還有兩成是封小順的字還不夠老練，這是需要時間的積累，短期內是無法彌補，時間沉澱是很重要的，更重要是有堅持不懈的心，才能寫好字，做好人，世人都說，字如其人，一個人的字能體現出他的為人和處事，這就是老一輩人看字如看人的心思。
封小順的心思的是活的，將來得走出大山。
雞鳴村位居一隅，見識難免狹隘，走出大山，或者才能追求自己想要的，但每次看著自己的腿，封小順的心思便會一點點的消沉。
封小順不是沒想過透過高考來走出大山。
如今已經恢復高考幾年了，相對麻煩的是如今多添了一門外語這門課。
村裡人，別說是外語了，外人都沒見過幾個。
這也是一個時代的硬傷。
封小順有諮詢過祠堂老先生，能不能搭線白城鎮那邊，參與今年高考。
老先生一輩子在山村讀書授學，這些人際關係，卻是平平無奇。
深前思後，還是覺得能去鎮子裡實實在在報個高中就讀，現在的學制度不像今天小學六年，初中三年，高中三年。
這時還保留著舊制，小學五年，初中兩年，高中兩年。
封小順是幸運的也是不幸的，幸運的是，自小就跟著祠堂老先生讀四書五經，練字習畫。
不幸的是，高考不考四書五經，目前的高考分文理科。
高中九門，文理各佔六科。
也就是說，封小順就算順利報考高考，也不一定考得上，原因你學的跟人家學的根本不在一個頻道上。
封小順有這個想法也是憋了許久才跟自己的爺爺封東遠說起，畢竟爺爺才是一家之主，至於父親封永長還沒有做主的資格，跟他說就算了吧。