謝彩霞的親戚是她的表妹，名字叫田萍，有著一雙大而有神的眼睛，留著齊耳短髮。看上去挺秀氣。
她有些靦腆，看到鄭好就說：“麻煩你了，哥。”
謝彩霞說：“先不要說這些話，他會不會還不好說呢！”
鄭好接過對方遞過來的物理、幾何和英語試卷。簡略的每一張都看了看，心中就有了數。
他坐下來就給謝彩霞表妹講了起來。儼然一副老師模樣。
謝彩霞驚訝得望著鄭好，說：“你倒還真像個老師啊，不過，懂就懂，不懂也不要裝懂，請不要誤人子弟。”
鄭好說：“既然把我找來，就要信任我，沒有像你這麼損人的。”
謝彩霞說：“好吧，算我廢話，田萍，他講的對與錯，你可要仔細分辯。”
謝彩霞交代完就到前面診室給人看病去了。鄭好根據對方各科試卷對錯情況。很快歸納出對方的癥結所在。
首先是田萍對物理幾何這些題的基本公式不理解。於是他先從物理和幾何題的最基本公式講起，待到對方明白了這些公式的推演，他又給對方詳細講解了由這些公式的變化產生的諸多題型。
講完後鄭好就在田萍的學習資料中，給她找到與試卷相類似的題讓她去做。
田萍看後對鄭好連連點頭，她茅塞頓開，欣喜得對鄭好說：“這些從前我一點也不明白，可是現在我好像都會了。”
鄭好點了點頭，鼓勵說：“可以嘗試著做做看。”田萍拿起筆，很快做完，鄭好給她翻到答案，一個個對，分毫不繆，所有的題都答對了。
田萍高興地跳起來，要知道，這些題一直都困擾著她，幾乎每次考試，遇到這些同樣題型，她都束手無策，必定失分。
接下來鄭好又看了看對方英語試卷，找出她做錯地方。想了想說：“這些題之所以錯誤，是你基礎沒有打好導致的，一時半會也不能給你講明白，因為這些牽涉到過去學習的許許多多語法和單詞。”
田萍說：“是啊，初中時有一段時間生病了，沒有能夠去上學，後來病好了，可是怎麼學也不能補回來。我現在該怎麼辦啊？”她望著鄭好，眼睛裡充滿了信任與期待。
鄭好說：“不要著急，我們應該有時間，寒假也不短，應該有一個月吧？”田萍點頭。
鄭好問：“你這裡有沒有初中的課本？”田萍說：“在家裡呢？”鄭好說：“你需要從初中開始補語法。”
田萍點頭說：“我家就在南面的田樓。離這裡有五里路，你在這裡等我，我馬上就回去取。”鄭好點頭。那姑娘很高興地騎車回家。
院子裡坐著位八十多歲的老太太。見到田萍騎車要走，就問：“回去嗎，不在這裡吃飯了嗎？”
田萍邊推車邊說：“姥姥，我回去拿書。”老太太大概耳朵聾：“什麼，回去叫二叔，你二叔不是在省城嗎？”
鄭好走過來，湊近說：“她有些事回去，一會就回來。”老太太大概聽懂了，點了點頭。
她看了看鄭好，奇怪地問：“你是誰家的娃娃，怎麼從來沒有見過你？”鄭好說：“我是剛來的外地人。”