“在服裝方面，你是我們老大哥了，你會裁剪還會製作，我們都要聽你的。”
娜塔莉亞接著劉蘇悠悠的話說：“上課都要跟他坐在一起，因為德國話也是他們國家的通用語言，老師上課的時候，很多專用詞我都聽不懂，還要靠他做翻譯呢。”
“正好正好，我們互幫互學，要吃飯的話，你們就聽我的。”劉蘇悠悠就問他們中午吃什麼？兩個人都說中午吃簡單一點，晚上有時間，可以吃的豐富一些。
劉蘇悠悠就，這樣的飲食習慣不科學，按照中國人的說法，早吃好，中吃飽，晚吃少。
安德烈夫說，西方也有這樣的說法：早上吃的像國王，中午吃的像大臣，晚上吃的像農夫，貧富的差距，跟營養的攝入也不平等。但是下午只有兩堂課，才有時間做點好吃的，而且晚上的時間很長，是要自學和消化課堂內容的，所以吃好一點，就是給汽車加油。
為了早上節省時間，他們又到超市去買了一些麵包、牛奶、麥片等熟食品，回到宿舍樓，劉蘇悠悠給他們做了一個簡單的胡辣湯，只是裡面放了粉絲蔬菜肉糜等，豐富多彩口味獨特，就著麵包，也吃得津津有味。
一邊吃飯，劉蘇悠悠一邊問安德烈夫，他既然會打版，能不能先上一課，講解一下什麼叫打板。因為站在教室門口的時候，看見黑板上寫著有服裝設計的第二點：是.結構設計，也就是通常稱之為打版，那是個什麼技術？為什麼說是技術和藝術的統一？
安德烈夫咬一口麵包喝一口湯，一邊稱讚胡辣湯好吃，另一方面就給她們介紹：打版，就是把服裝設計圖做出樣板來，也叫服裝紙樣，就是服裝模板，專業術語來說，就是服裝結構設計。因為會畫出來的是作者的想象，是平面的，要變成立體的，還需要透過縫製，把確定好了的服裝風格造型，放出松量，根據人的體型，先做成服裝模板，這樣才能剪裁。
劉蘇悠悠點頭：“在我們國家，裁剪的時候是需要紙板在布片上畫樣，然後根據畫出線條進行裁剪。但我在格格公司看見不一樣，就是電腦直接裁剪的。”
“那也要根據服裝設計的款式，確定服裝的基型，再確定底圖，用幾何作圖法，在基型上進行變化，最後達到新款式的要求，複製紙樣，檢查準確無誤以後，輸入電腦當中，就是服裝電腦CAD，儘管有很多種軟體，但是基本的原理是差不多的，也是要建立在手工基礎上的，否則，是畫不出打版式的……”
安德列夫說了許多，一直到飯吃完。根據分工，娜塔莉亞負責收拾碗筷，匆匆洗乾淨之後，跟著跑出來，就要劉蘇悠悠教育她畫時裝畫。一改過去的懶散，就因為父母雙亡，她已經沒有依靠，劉蘇悠悠也是自主的一個姑娘，那麼勤學上進，樹立了良好的榜樣。今天當眾受到了批評，才進學校沒幾天，就這麼丟人現眼的，不趕快把成績提上去，以後怎麼見人呢？
劉蘇悠悠安慰她，都是才進到學校沒多久，誰也不知道誰的底細，也不見得別人能好多少，如果大家都不錯，誰還來學習呢？
安德烈夫不同意她的說法，說雖然也沒來多久，但是瞭解了一下，這個班的同學都住在這一個宿舍樓，男同學多女同學少，來自不同國家不同地區，有基礎的也不多。但是我們幾個不同，各有各的特長，娜塔莉亞有銷售能力，劉蘇悠悠有繪畫能力，自己有實際縫紉基礎。三個人都有特殊的困難，迫切需要改變命運，所以學得好不好，關係著各自的前途，那隻能儘快學好，必須加快速度。在一起吃飯省錢是小事，最主要有時間一起交流，共同提高。所以就要拜能者為師，誰有本事就要拿出來。
最後他補充道：“在實踐中，我可以當你們的老師，還有在聽課的時候，你們都要坐在我的邊上，我可以當你們的翻譯，這樣你們聽課就沒有障礙了。劉蘇悠悠如果有繪畫基礎，一定不要保守，教我們時裝繪畫。”
劉蘇悠悠也不客氣，說起在分班的時候，把繪畫老師都糊弄住了，自己也忍不住笑。一邊說笑一邊拿出自己的速寫本，攤開給他們看。
那是悠悠放在身邊的小本子，只要有靈感，隨時都翻出來，用馬克筆畫上幾筆。那兩個人一張張翻開，看見那些靈動的線條，勾勒出形形色色的人物，一個個栩栩如生。
“好漂亮的人啊！畫的真好！”娜塔莉亞拍著巴掌驚呼。
安德烈夫冷靜多了，說：“不完全是這麼回事，服裝設計圖，屬於工藝美術範疇，是需要實用性和藝術性相結合的。含有意象、作圖、造型的意思，是一門涉及領域極廣的邊緣學科，和文學、藝術、歷史、哲學、美學、心理學、生理學以及人體工學等社會科學和自然科學密切相關……”
“好了，好了，不要說這麼深奧，我聽不懂哎。”
他全部用德語說的，不僅娜塔莉亞聽不懂，劉蘇悠悠也有一些單詞聽不明白，只能大致猜出他說的內容，看看時間不早了，所以問題晚上再回來討論，還是先去聽課吧。