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159:安全教育課內容的準備 (2 / 3)

作為一個治標不治本的辦法,哪怕讓學習的人學會了如何儘可能的保證自身安全,可還是會因為學習者的自身情況以及當時事態的嚴重性,而產生不同的後果。

特別是普通人難以辨別出,到底誰是壞人誰是好人。

許多的受害者直到遭受到傷害的那一刻,才知道一直在自己面前保持著微笑面容的畜生是對其動手作惡的壞人。

對於這件事,哪怕有著系統的幫助,他也感覺十分頭大,因為哪怕系統也很難在這一方面提供足夠行之有效的辦法。

如果只是教給個別的一些人,白宇還能夠保證這樣東西足夠有效,可是系統畢竟不會為他做免費慈善,真正能夠對大部分人起到足夠作用的東西方法,還是需要他目前根本掏不起的積分。

花了將近兩個小時看了不少系統提供的資料,白宇是越看越生氣,同樣也越看越沉默。

系統提供的大部分資料,都是透過解析曾經發生過各種案件,然後給出相對應的安全意見與預防方法。

這就導致他雖然從資料中得到了一些有用的內容,可是卻看到了更多讓他想起來就感覺異常難受的各類嚴重案件。

其中任何一件案子都能讓人看的直皺眉,而白宇卻咬牙看了兩個小時,這些案件中最慘的幾個,甚至要遠遠超出一些影視作品中的惡性情節。

由於地處香江的原因,白宇檢視的這些資料中,有不少是“前世”香江發生過的惡性案件,又因為他所查詢的資料是有關學生的,而學生一般來說普遍上屬於未成年人,所以他查詢的重點也放在了這上面。

從檢視的眾多資料中,白宇發現對學生以及未成年群體來說,對他們造成最大危險與惡性影響的有幾個方面。

首先最為嚴重的就是,一直以來一直存在,且從未減弱絲毫的“霸凌”。當然只是透過“霸凌”二個簡單的漢字,並不會給任何人不好的感受,不管是霸凌者還是被霸凌者都不會有任何感受。

或許只有那些真的被霸凌者“霸凌”過的人,才能感受到那種異常難受的感覺,不過白宇雖然不懂,可是他卻見過一些因為霸凌事件,而引發出許多無法挽回的悲劇。

他遇到距離他自己最近的霸凌悲劇還是在“前世”,那還是他在上學的時候。對於霸凌者和被霸凌者的身份他知之甚少,除了因為在同一座宿舍樓,所以知道他們和他是一個學校的外,他對他們可以說是一無所知。而且他還是在事情發生過後的半個小時,才知道這件因為“霸凌”而發生的悲劇事件。

《重生之搏浪大時代》

霸凌者與被霸凌者本身都是一個宿舍的舍友,甚至在事件爆發前兩人起碼相處了一年的時間,雖然白宇不清楚他們之間到底有什麼矛盾,可是能夠把被霸凌者逼迫到用刀殺人,其實也足以說明一些東西。

真正充滿戲劇性與悲哀性的是,被霸凌者的刀沒有殺死霸凌者,而是殺死了霸凌者的朋友,至於那個霸凌者只不過是住院而已,這件事用事實呈現出了,“在雪崩的時候,沒有一朵雪花是無辜的。”的這句話。

出現在一個人面前的霸凌事件,只因為他是霸凌者的朋友,從而導致他選擇不去制止對方的霸凌行為,這其實是在放縱霸凌者的霸凌慾望。

一般來說,霸凌者的霸凌慾望會隨著自身的心智成熟逐年下降,可是如果心智成熟的速度趕不上霸凌慾望的增長速度,那麼強烈的霸凌慾望就會漸漸演變成暴虐欲。隨著暴虐欲的出現,本來只是對被霸凌者進行辱罵、排斥、詆譭等行為的霸凌者會升級成毆打、羞辱、虐待等,進一步加速霸凌者產生快感的東西。

而原本對被霸凌者而言,尚且還只是會造成心理影響的東西,就會藉助霸凌者之手轉變成身心兩個方面的傷害。

隨著身心兩個方面的痛苦降臨到被霸凌者身上,被霸凌者遲早會因為【求救無門】從而產生極端想法。

極端的想法產生需要時間,可是想法一旦出現,就幾乎很難消除。而心中有了想法的被霸凌者,因為心中每天都在想著所有可能出現的後果,所以在其動手的那一刻,就表明他不會產生心慈手軟的想法,那麼造成的後果絕對會非死即傷。

看似可笑,實則可悲。

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