第四百零四章：想要進入唐朝大學，壓力很大
“明晚八點，陳佳一與您暢聊中國教育。【
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這是中國教育電視臺打出的廣告。
對於他們來說，能夠請到陳佳一前來，那可是一等一的大事。而且，從各個電視臺的收視率來看。陳佳一先後帶動了湖南衛視，上海衛視，兩家地方性電視臺的掘起。這讓一大堆電視臺，那可是眼紅的很，以至於，不時都有電視臺想邀請陳佳一去做節目。
可是，陳佳一忙得很，再加上，他的名氣已經如日中天，並不需要天天在電視上出現。所以，對於很多電視節目，能的都了，不能的也了。這一次中國教育電視臺本不想邀請，反正他們認為，也邀請不到。但一想到唐朝公司即將要進入教育事業一事，想必，他們也想為唐朝大學打一下名氣。於是，也就試著發出了邀請，果然，陳佳一如期而至。
而對於陳佳一即將要上中國教育電視臺，一大堆民眾，那可是觀注的很。這不僅表現在網上一大堆網友，還有現實當中很多平民大眾。他們雖然不是很瞭解陳佳一的商業帝國，但是，他們對於陳佳一的學識，對於陳佳一的博學多才，還是大為佩服的。
特別是對於很多老年人士，他們看到陳佳一，簡直都將陳佳一當成是古代的大學士。加之這又關係到他們大眾的教育問題，一時之間，這一個中國教育電視臺舉辦的一期普通節目，就在陳佳一的參與之下，一時大為期待。
連帶著，節目還沒開始，中國教育電視臺的收視率，也出現了慢慢升高的趨勢。
第二天，節目正式開播，陳佳一進入到了節目現場。
我們知道，中國自改革開放以來，便開始實行平民大眾教育。而且，為了提高國民教育水平，政府已經將九年義務教育納入法律體系，甚至，近期政府正在制定種種財政政策，對九年義務教育費用問題，進行全方面的減免……不得不說，這一些政策都對中國教育事業起到了非常大的幫助。
只是，隨著社會在發展，時代在進步，越來越多的人士感覺到，傳統的教育方式，他只是一種灌輸式的教育。這倒至一大堆學子出現一種怪象，人人紛紛稱其為理論上的巨人，行動上的矮子。今天，我們很榮幸請到了著名“作者”，也是中國最出名的企業家陳佳一先生，讓我們與陳佳一先生，一起暢談中國教育的利於弊。
這是主持人的開場白。
而且，這位主持人很聰明的，並沒有稱陳佳一為作家，而是如陳佳一之前一直介紹的一樣。我其實是一位作者，現在是，以後也是，麻煩以後一些媒體，稱呼我時，都稱為作者。這一現象，也慢慢的倒置了許多現實作家，開始在稱呼的時候，都往作者方向靠攏。
畢竟，陳佳一都稱自己為作者，其他再稱作家，那就顯得太清高了。
“陳大您好。”
“主持人好，現場的各位觀眾，電視機前的朋友們，你們好。”
一翻客套，中國教育電視臺的主持人，開始向陳佳一提出問題。
“我們看到，不管是網上還是網下，大家近期對於教育事業一直很關心。並且，有很多朋友提出了當代中國教育的種種問題，我們想請問一下，陳大，您對這樣的現象是怎麼看待的。”
“好的。”
陳佳一點了點頭。
然後直接說道，“應該來說，目前國內教育基本上是延續讀書教育這一條。這本沒有什麼對錯，畢竟，學習任何東西之前，都需要透過讀書，才能明白道理，進而掌握其他技術。只是，有很多人發現，一味的讀書教育，似乎並不適合社會的發展。特別是大學畢業的很多學生會有較大的感悟，他們認為，學校學的知識遠遠不夠。這並不是說理論不夠，而是實際當中的運作知識並不夠。於是，可能就會有比較多的人士，對於目前中國教育產生了疑問。”
“是的，您認為，中國教育目前也存在問題麼？”
“這個，不能這麼說，其實每個國家的教育都有利有弊。中國這麼大的國家，他不可能完全造搬西方那套。我認為，國內教育在大方向上，是沒有什麼錯的。”
其實就算是錯的，也不可能馬上改變。因為，你不知道應該改成一個什麼樣的教育模式。而且，國家或者是人民，他們都不會同意你亂改。陳佳一不想直接責問中國教育的問題，必竟，他對教育的認識，也不一定全對。
“嗯，陳大說的很有道理。不過，我們也看到，近期關於教育問題的爭論，似乎沿自於唐朝公司的一則，有關於進入教育事業的新聞。對於這一個新聞，我們想請問一下陳大，這一個新聞是否屬實。”
“這一個新聞屬實，之所以沒有完全批露出來，只是因為唐朝公司還有很多的事情沒有完成”
“包括唐朝大學的新聞？”
“是的，有關於唐朝大學的事務，我們正在向國家申請大學資格。”
好的。