夜裡，吉時一個人面對著電腦上的歌詞，桌子上自己手寫的一行字以及一包茴香豆發呆。
蔣翼飛接到沒有號碼的電話，裡面是風雨聲，正對應了那副毛筆字：讓暴風雨來得更猛烈些吧。他萬念俱灰，無所謂，所以沒報警。
邊陽收到了他在被囚禁的一個月裡每天吃，吃到噁心的茴香豆。但卻因為母親的原因，他沒有接收到歹徒給他的恐嚇，所以也沒報警。
郝立銘被英文歌恐嚇，他找馬隊，卻被認定為是自己產生幻聽。而如果前面兩個人都報警了，那麼這一次馬隊絕對會對恐嚇歌曲提起重視。
吉時決定，明天必須要把今天調查得來的結果上報給馬隊，但在這之前，他打算花一個晚上的時間思考，英文歌，毛筆字和茴香豆之間的關聯，以及歹徒為何要選定這三個元素去恐嚇或者說是提醒三個受害者銘記慘痛經歷的原因。
想了大半個晚上，這三者之間根本就是風馬牛不相及嘛。
英文歌的歌名翻譯過來應該是“倒影”，毛筆字的重點在於暴風雨，茴香豆是紹興特產，這三者之間能有什麼關聯？或者說它們分別跟那三個人有什麼關聯？
吉時的發散思維無邊無際地擴散，居然能從這三者聯想到外星人，他回過神，意識到自己的思想已經成了脫韁野馬。
無意中，吉時的目光掃過了一旁書架上的書籍，有一排是他的工作書籍，有初中三年的語文課本，練習冊，教輔工具書等等。
等一下，語文課本，課文！
吉時驚得叫了一聲，然後狠狠給了自己一巴掌。原來答案就近在咫尺啊，自己怎麼會這麼遲鈍？這才剛剛放假，自己就把工作給拋到九霄雲外去了？他明明應該近水樓臺先得月的啊。
英文歌是電影《花木蘭》的主題曲，讓暴風雨來得更猛烈些吧，這句話出自於高爾基，是《海燕》的最後一句名言，茴香豆，那是孔乙己的最愛啊！孔乙己就出自於魯迅的小說《孔乙己》啊！
《海燕》、《孔乙己》、《木蘭詩》，這三篇都是初中語文課文！
那麼問題又來了，這個打臉大師為什麼要用三篇初中語文課文去恐嚇三個受害者？是不是自己這個語文老師過度解讀了，誤讀了？打臉大師根本就不是選用了三篇課文？
吉時又想到了一個關鍵資訊，那就是這三個受害者的年齡，蔣翼飛和郝立銘都是33歲，邊陽35歲，他們年紀相仿，會不會是初中同學？在他們讀初中的時候發生了什麼跟語文課文有關的事情？
那個打臉大師如果真的以打臉為己任，是個路見不平拔刀傷人的激進分子，為什麼獨獨選定這三個人呢？網上這種噴子鍵盤俠，被唾棄的網紅不是多得是嗎？
也許，打臉大師只是一個跟他們三個都有私仇的傢伙。從一開始，警方的思路就錯了。
可馬隊明明說過，這三個受害者彼此並不相識，也沒有什麼關聯啊。
不管怎樣，明天一早，吉時就得去找馬隊，把自己的發現報告上去。
“我的天，還真是！”高雲騰的車上，他聽過吉時昨晚的思考成果，也是大吃一驚，“可是，可是打臉大師為什麼要選這三篇課文去恐嚇他們啊？難不成，打臉大師是他們的老師？他在教訓自己的學生？”
“不好說，總之先去找馬隊，查查他們三個初中是不是在一個學校，然後，還得再去找他們三個聊聊。”
二人風風火火趕到分局，見到馬隊，相互配合，用最短的時間向馬隊彙報了吉時的發現。
“不會吧？課文？這，這是為什麼？”馬隊聽得雲裡霧裡。