第二天潘達把上課的時間改到早飯過後，孩子們都依次走到潘達面前展示他們手上用木炭寫著的自己歪歪扭扭的名字，幾乎每個孩子都被潘達用戒尺輕輕打了一下手掌心。
馬拉松被打得最重，手掌都被打紅了，還死皮懶臉地坐在最前面的地上繼續上課。
馬軒轅在自己的木板上畫了幾個小圈圈，沒有被潘達打手掌，他才多大，一歲不到，話還不會說。
唯一沒被打手掌的孩子竟然是剛會說話的小白猿馬武，他的名字寫得最是工整。
昨天上的語文課，這節課潘達上數學，教孩子們十以內加減法。
潘達覺得數學對這些孩子們更重要，他不想這些孩子像他們父輩一樣，問抓了多少條魚，就撿石頭來數，每塊石頭代表一條魚。
馬拉松他們就是這麼算數的，部落裡有多少人要蓋多少房子，他就撿了一桶鵝卵石，然後去數家庭數人數，每數一個家庭就把桶裡的一顆鵝卵石放到竹簍裡。
他還計劃著以後每蓋好一座房子就從竹簍裡拿出一塊鵝卵石，等竹簍裡的鵝卵石都拿完了，所有人的房子也就蓋好了。
野人們的算數方式就是那麼的純樸。
所以潘達的第一節數學課，他只計劃教10以內的算數，還直接教用阿拉伯數字，怎麼簡單怎麼來。
但即使是10以內算數加減，要教會這些原先只會挖蟲子吃的孩子們來說也是天大的難事。
好在潘達早已備好課，野人不是喜歡數石頭嘛，他就撿了55顆石頭，從1至10分成10份放在桌子上，然後在黑板上寫下1到10。
接著拿起1顆石頭指著黑板上的‘1’字，教孩子們‘1’就是代表一塊石頭，代表一，一人、一頭豬等等。
就這麼迴圈漸進，用最笨的辦法，讓孩子們學會了1到10的數字。
接下來是教加減法，潘達又在黑板上寫上+、、=符號，從1+1至5+5，從1010到11慢慢教，還得用各種比喻。
像出“葉元帥撿了兩顆石頭，扔掉一顆，他還剩幾顆？”這樣的例子慢慢教。
潘達脾氣很暴躁，他也知道自己很暴躁，但是在給孩子們上課時卻很有耐心，這讓他都感到很意外。
他覺得給孩子們上課也是修行的一種方式，能鍛鍊他的品性。
容易暴躁的熊貓妖在這蠻荒世界可是很難活下去，把自己鍛鍊得有耐心些，遇到事情時處理起來就更穩妥些。
1到10 以內加減法很簡單，潘達卻教了兩個多小時，完了就給孩子們佈置作業，讓他們回去在地上把1到10每個數字寫上10遍，再自己找石頭對號入座複習剛剛學到的加減法，明天上課再隨機抽查，誰要是答不出來就打手掌。
最後潘達出了個題，問道：“1到10我教你們了，那你們誰知道11怎麼寫？知道的上來在黑板上些，寫對了我獎勵他一塊巨狼肉。”
先生只教了1到10，十一要怎麼寫？？？孩子們都是一頭霧水，但都絞盡腦汁在想，畢竟那巨狼肉的誘惑太大了。
“我來！”
馬拉松第一個上去，拿起石灰石在黑板上寫了：11111111111
然後就被潘達趕出了學堂。