下課？？？孩子們頭上冒出許多小問號。
“下課就是說今天學到這裡了，該幹活的幹活去，該玩的玩兒去。”
嘩啦~，孩子們起身要離開，潘達又及時把孩子們叫住，說道：“我叫了下課後，你們要給我鞠躬說：先生再見！”
再見？？？孩子們頭上再次冒出許多小問號。
……
潘達原計劃就是教會孩子們寫自己的名字就下課的，他可要抓緊時間去吃鮮美的竹筍。
錯了，抓緊時間修行。
又不得不耗費口舌教了孩子們一點點上下課的禮儀。
好在孩子們學得很快，潘達發現野人們不是不聰明，是沒人教。心裡想著他們要靠自己摸索的話，不知要摸索多久才會發展到文明社會。
孩子們走了後，潘達頭上坐著的竹將半塊木板遞給他，說道：“幫我寫‘竹’字。”
老屁孩竟然對學習產生了興趣，這讓潘達很是意外。
不過潘達覺得竹也就是好奇而已，猜測以後自己上課時竹都不會跟他進教室，自個跑去玩。
高將軍還沒離開，他用飛魚匕首在一塊木板上作畫，畫的是一頭熊在教一群小人兒識字。
潘達一把奪過高將軍的木板，將木板上的畫劃花。
高將軍當時就很委屈，委屈得想哭。
這頭熊實在是太損了！
潘達接著將木板翻過另一面，說道：“我希望你以後用文字記錄事件，我所會的文字我都教給你們。”
高將軍的臉一下子就陰轉晴，激動道：“那你現在就教我記錄下剛才你教我們寫自己名字的事。”
說完發現潘達對他的下腹部曲起了熊指，嚇得趕緊往後跳並用雙手捂住下腹。
潘達嚴肅道：“剛剛教你的禮儀忘了？我現在是你的先生，你要對我說您。”
原來是這樣啊，我怎麼給忘了…高將軍恭恭敬敬的又重說了一遍：“先生，您現在能不能教我記錄下剛才你教我們寫自己名字的事。”
潘達搖搖頭：“不不不，那要寫很多字，我怕你不會。
這樣吧，我教你寫：潘達彈高將軍小雀雀。”
“先生，我要去教人們蓋房子了，先生再見！”
高將軍嚇得連滾帶爬跑出學堂。