開始上課，扶蘇敲了敲黑板，開始講授蒸汽機的執行原理。
同時也講了蒸汽機實用化的難點所在。
只見扶蘇用一根棍子指著禮堂黑板上的蒸汽機說道：“那麼一個最簡單的蒸汽機，到底是如何構成的呢？”
“其實簡單來講，就是一個燒開水的容器，一個含活塞的汽缸、傳動裝置和飛輪。”
“那麼以上結構需要哪些技術理論支援呢？”
”“首先我們看容器和管道，這些僅僅需要放水，而不需要自身運動，所以材料要求低，可以說只要結實耐用就可以，我們的鋼，就是一個很好的材料。”
“我們在咸陽城西已經有一座鍊鋼廠，不過我們鍊鋼還有一個更為重要的技術難點，就是溫度不夠，所以煉出來的鋼品質不行，這是因為我們沒有更好的耐火材料！”
“這在我們大學院的鋼鐵班已經進行研究了，他們正在實驗哪一種黏土可以耐得住更高的溫度。”
扶蘇十分的投入的講授著課程，他說的這些，雖然有些地方那些學生聽不懂，但是，扶蘇要的是種子，未來有一天，他希望能生根發芽，長出技術的參天大樹。
扶蘇在大學裡面上課結課之後，所有的大學生包括老師教授們統統驚呆了。
這是扶蘇新開的一節蒸汽機課，他要求未來大學院當中的研究院要設立一個新的研究課題，那就是製造可實用性蒸氣機。
扶蘇非常不滿足現在秦國技術發展的速度。
他要求提升研發速率。
既然祖沖之那麼喜歡擺弄機械，扶蘇便將他安排到了，自己新成立的這個部門當頭子。
這個部門與大學院裡的研究院平級，就叫做蒸汽機研發部。
所有鍊鋼和燃煤、，材料等圍繞蒸汽機的一些技術部門，都在蒸汽機研發部的管轄之下。
但是扶蘇也知道蒸汽機的發明不是一時的，還需要種種技術的配合。
而且需要大量的資金，現在他推行農業技術改革，已經基本解決了，帝國範圍內吃飽飯的問題，剩下的就是要研究賺錢的問題。
扶蘇覺得未來自己，一定會需要大量的鋼鐵和煤炭。
他憑藉記憶將大秦帝國能夠產鋼產鐵的地方，還有產煤炭的地方，通通標給大學院的地質部。
他要求他們到現場去尋找那些礦脈。
因為這些年治安良好，倒是沒有那麼多犯罪人員。