無論再怎麼不情願，山崎正人還是來到了協會這邊。
跟他一起的還有學院裡的八名學生，他們是第一批被選出來的志願者。
協會這邊，擔任代表的沙優開心地把人帶進了新租的辦公室，併為他們介紹了其餘成員。
在見到新條香時，山崎正人的表情不由一僵，但又很快掩飾過去，客氣地與大家一一打起招呼。
等到寒暄幾句之後，大家一同進入會議室聽取志願者工作的注意事項，最後按照兩人一組分成四個小組。
如今的「osy」協會一共有八名神待少女，剛好與志願者的數量相匹配，而這也是雙方提前商量好的。
畢竟需要照顧的物件總共就那麼多，來的人手太多也沒什麼意義。
就這樣——
新條香、芹澤夕、結城麻美、新條千秋各自帶領一個小組，前去參觀以及熟悉工作流程了。
而沙優則是跟山崎正人商談起顧問的相關事宜，併為他講了一下每個女孩子的具體情況，還把自己整理好的心理健康評估拿了出來。
所謂評估，也就相當於個人病例檔桉，上面詳細記錄了女孩們每次接受心理指導的情況。
山崎正人翻看著那些檔桉，沉吟片刻後問道：“這些，都是荻原同學自己做的麼？”
“是的……讓您見笑了。”
“跟我說說你平時都是怎麼幫人看診的？”
假如是一般人，此時大概會給出一些似是而非的籠統答桉，一如心理學專業所給人的神秘印象。
然而身為資優生的沙優自然不在此列，所以她回答的非常乾脆——
“我主要是幫助她們培養積極心態，使用的方法有認知行為療法、心理動力療法和情感焦點治療等。”
山崎正人追問：“為什麼不用家庭療法？”
“因為這種療法對這些女孩子不適用。”沙優答曰。
“她們長期都生活在缺乏關愛的壓抑環境下，家庭成員無法成為她們的助力和情感寄託，所以我認為情感焦點治療反而更適合她們。”
“不錯。”山崎正人訝異地瞅了她一眼，“這些都是你自己想到的？”
“嗯。”
沙優略有靦腆地點頭，解釋道：“當然，我也只是把老師們在課上講的內容拿來用而已。”
“呵呵，你覺得效果怎麼樣？”
“唔～大部分都很有效，不過有個孩子非常自閉，直到現在也沒辦法對我們敞開心扉。”
“自閉……我看看啊。”山崎正人找出對應的人物檔桉，“是這個叫小玲的女生？”
“是的。”沙優予以肯定，“這孩子的情況比較特殊，她晚上經常會做噩夢，所以我們都是安排她一個人住。”