說歸說，加藤悠介還是揹著蓮見佳乃子走了一程路，並在離下游垂釣點有一段距離的位置將她放下。
之後便裝作平常的，保持著一定距離向下面走去。
即便如此，蓮見佳乃子也十分享受。
抵達下游時，一小時前還不少的學生這會兒少了許多，也不知是返回了營地還是更換了新的垂釣點。
見到他們的身影，一些性格外向的學生便揮手打起招呼，再熱情一點的，甚至主動跑上前來搭話。
進入教師角色的蓮見佳乃子應對如流，親切地回應著每一個學生的話題。
那並不是刻意矯飾出來的演技或者面具，其中也有本人對工作的責任感與本來的性格使然。
正如澤村英梨梨的華美，霞之丘詩羽的拒人千里，加藤惠的平易近人一樣。
美人老師蓮見佳乃子的好脾氣，在校內同樣屬於人盡皆知的事情。
至於加藤悠介，基本沒什麼好說的，他的情況已經算是全校學生的頂點，是被家長掛在嘴上的別人家的孩子，藉此來大談教育經的模板。
有人憧憬他，有人喜歡他，有人討厭他……但沒人會忽視他。
如果按照校園種姓的那一套理論來形容，他已經脫離了「1軍」、「2軍」這種淺顯的範疇，近乎達到了學生的極致。
文武雙全，運動萬能。
以下克上的奇幻逆轉，全國高等大賽的冠軍頭銜，年級第一的學習成績，以及最近在暗地裡流傳的花邊新聞……
如果說青春是一部勵志史，也許會有人以他為模版來大書特書也不一定。
在這樣的情況下，兩人一同回到戶外料理區，朝各自的班級走去。
山竹兄弟比他回來得要早，這會兒正蹲在地上與姬川佳子說著什麼。
加藤悠介抬腳走了上去。
三人面前放著一個竹簸箕，裡面裝著不少食材。
湊得近了，對話內容也傳入了耳中。
“我看看，這是香孤、舞孤、滑孤、溼地茸、木耳……說真的，你們找的蘑孤會不會太多了？”
“囉嗦啊，這裡不是還有蘿蔔和野菜嗎！？”
“誒～～～那你倒是說說看，光靠這些要做什麼料理嘛？”
“誰知道！再說那是你們料理組才要考慮的事情吧？？”
“我的話只要有肉就可以了喔！阿孝，佳子。”
“
問題不在這裡啦！””
在山口和佳子一起對竹井吐槽時，加藤悠介開口說了起來。