楊晚伊：“......”。
看來，小哥沒跟大伯講他跟林秋雪的事。
那她也不能把這件事現在就捅破。
“小哥覺得自己的學歷低了，想讀個大學，但是沒有高中畢業證，連報考大學的資格都沒有。”
楊晚伊想起家中的幾個妹妹：“還有晚爾、晚珊她們，讀書太晚，想要拿個正經高中文憑太難。”
“大伯，除了她們，咱們村也還有很多個，沒有機會讀高中的孩子。”
楊鴻喜沉思一番：“你可考慮過，這些孩子都是家中的勞動力，她們的父母未必願意送她們去讀書。”
要知道，只要年滿十六週歲的孩子，進了楊家三房的廠裡，一個月就能掙兩百左右。
能掙錢，誰願意去花錢讀書。
楊晚伊：“......大伯，這要靠您和康平叔，平時多跟大家引導引導了。”
“科技在發展，推動生產多樣化，現在人工在做的事，將來都有可能被機械代替，就說我廠裡用的自動攪拌鍋，是不是比之前人工要方便省力不少？”
“我不敢保證幾年後，廠裡還需不需人工包糖紙的工人。”
“晚伊，你這是什麼意思？”楊鴻喜的臉色微變：“你不需要人工包糖紙，村裡這些人，他們該怎麼辦？”
楊晚伊頓了頓神：“大伯，你知道國外很多機械代替人工的事嗎？我們國家未來的工業生產發展，也會走向機械代替人工。”
“不瞞您說，我已經讓人在研發自動化封裝的機械。”
“至於你說的村裡人，我能為他們提供一時的工作，不能保證為他們提供一輩子的安穩。畢竟在嚴酷的市場競爭中，我們的糖廠都未必永立不敗之地。”
楊晚伊的這番話，給楊鴻喜的心中，算是重重一擊。
完全顛覆了他所有的認知。
“晚伊，所以這是你堅持要蓋學校，讓更多孩子去讀書，學習更多生存技能的本意？”
楊晚伊點了點頭：“大伯，這次上面批准的是中專，不是高中，其實也挺好的，咱們可以根據未來企業對人才的需求，設定專業，實用性更高。”
楊鴻喜對於學校的專業聽得一知半解，但是似乎聽懂了楊晚伊堅持要蓋學校的意圖。
“你要讓我跟村裡的人講，包糖紙是個不可持續的工作，讓他們把孩子送到學校學習更多新本領，將來才有機會賺更多的錢？”