而且幫老闆為了照顧倪光南的面子，對外統一的官宣都是倪光南，因為年紀大了無法承受高強度的科研工作，所以退休進入江南大學教書的。
而因為行政工作同樣會耗費大量的精力，所以倪老在學校裡面只是擔任教授的職位，而且不負責任何具體的教學行政工作，甚至連固定的課程表都沒有，但只要他想要上課，就能夠立刻在學校裡面開啟任何一門課程，同時對學校內所有學生開放。
所以每當倪光南開課的時候，他的教室就會立刻變得人滿為患，幾乎只要不上課的江南大學學生，就會衝進倪光南的教室裡面，傾聽著這位老人的課程。
而倪光南逐漸的也喜歡上了這種狀態，他講課沒有固定的題目，課程也沒有固定的名稱，一般是根據當天的性質，隨便選擇一個課題來講述。
而且這個課題也不是什麼理論知識，用倪光南的話來說，學生們的理論知識，跟著自己固定的老師去學習就好了，自己如果講了很多，而會影響他們對知識的理解。
倪光南講述的更多是很多知識在實際使用中遇到的問題，如何將課本上的知識運用到現實的科研之中，這方面倪光南是很有經驗的，他有太多的科研故事和經歷了，隨便挑一件事情出來，都可以說的這些學生們心馳神往，同時也能夠幫助他們提前規避很多在具體科研工作中會遇到的問題，這些都是在正常上課的時候學不到的知識。
而真正講課的內容也只有一半的時間，另外一半的時間卻是用來和學生們進行聊天，解決他們在學習過程中遇到的各種苦惱和心理問題，同時在志向和人生觀方面給予一些鼓勵，漸漸的，很多人都把倪光南當做知心姐姐一般的角色了。
“教授，我今年就要去實習了，我想去江南光電研究中心，可是我的成績還差點，我有沒有機會可以努力一下！”在倪光南看了手機資訊之後，就沒有了講具體問題的心思了，而是找了個椅子做了下來。
這個動作學生們已經形成默契了，知道這其實就是一個訊號，代表只有提問和聊天的時間到了。
所以當即就有一個學生舉手問道。
“今年就實習了？”倪光南聽得一愣，然後臉上露出了感慨的表情“你是江南大學的第一批應屆生吧，2004年入學的那一批，想不到眨眼的工夫，就已經2007年了，你這第一批學生，也要走向工作崗位了！”
雖說一般的大學都是四年畢業，不過江南大學講究的是產學研一體化，所以除了一些專業之外，大部分專業都是三年的學習，然後一年的實習，最後才是順利畢業。
而且江南大學沒有研究生，所以也不存在江南大學畢業之後就想辦法繼續讀研的情況，只能夠直接畢業，進入工作崗位。
“是的教授，我們終於要開始我們新的人生了！”這個學生也非常激動的說道，在江南大學的三年時間裡面，他學到了很多的東西，比高中三年學到的東西還要多，而現在，他終於要離開學校了。
“你向進入光電研究中心？”倪光南摸了摸自己的眼鏡笑著問道。
“是，我覺得科研是對於我們公司最重要的事情，我要為公司做出貢獻，所以我要去光電研究中心”這個學生大聲的說道。
“得了吧，咱們學校誰不想進入光電研究中心呀！誰都知道那裡的待遇是最好的……”一旁有同學無情的戳穿道。
因為江南大學是企業辦學，同時在入學通知書上面就說的非常的明白，學生畢業之後，會首先被江南集團挑選，選中了，學生就必須加入江南集團工作，最少十年的時間。
只有江南集團沒有選中，才可以進入社會上工作。
不過這年頭誰都知道江南集團的待遇最好，沒有誰會傻乎乎的跑到社會上找工作的，事實上，後面兩屆的學生，那基本上就是衝著畢業之後能夠大機率進入江南集團上班，才在投遞志願的時候，把志願投遞到了江南集團的。
這可是終南捷徑呀。
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