上午這節翻譯課上完，我們幾人中午簡單吃了一口飯，就爭分奪秒的回寢室眯了一會兒，雖然閉眼休息了不到十分鐘，卻感覺精神了不少，然後又起身去上下午的課了，誰讓中午休息時間太少了。
下午的普通話課，出乎我們大家所有人的意料，這節專業課的授課教師竟然是杜暮！我去，上午遲到被他逮了個正著，此時又要這麼直面面對他的課，我是無所謂，可是自打上課鈴聲響起，杜暮拿著書進到教室那刻，小曦深深的低著頭，幾乎把頭都埋書裡了。
話說杜暮為什麼如天降般來教我們普通話，杜暮是這麼解釋的，他在學校就是一塊磚，哪裡需要哪裡搬。杜暮普通話很好，一級甲的標準，話說這個標準都夠播音員的了。
杜暮走進教室，看了一眼小曦，也就一秒的停留，然後把目光在教室掃視了一圈，開始了他的普通話課。小曦一直低著頭，也不知道在想什麼，上課上了能有五分鐘，小曦突然抬起了頭，目光直視著前方杜暮，直對著他的眼睛盯著看了一會兒，然後不以為意又似挑釁的一笑，然後竟然拿出了手機，開啟電子書，竟然看起了！這姑娘是受了什麼刺激嗎？雖然我們坐在後幾排位置吧，但這可是我第一次看見小曦不但不聽課，還破了天荒的在課堂上玩起來手機，這是乖乖女的叛逆青春期才來嗎！？
關鍵是小曦玩手機就玩手機唄，一般學生都是偷摸的玩手機，她可倒好，不藏著掖著，反倒還特意把胳膊肘抵在說桌上，就這樣舉起手機玩了起來，並且眼神還時不時的看著講臺上的杜暮，在我看來那眼神怎麼有點故意挑釁的味道呢？上學期還是杜暮優秀的小課代表，這學期怎麼就變成逆天學渣了呢？我感覺現在的小曦，特別像故意做些事情來引起家長注意的青春叛逆孩子。
“下面我請一位同學讀一下第七頁的詞語，嗯，那就中間這列，倒數第三排那位女生吧。”杜暮微笑著說著。
“小曦，小曦，杜老師叫你讀詞語呢。”我推了推小曦，小曦可能看的太投入，完全沒有聽見杜暮說的話，剛開始還能一心多用瞄著杜暮講到哪裡了，可是看著看著吧，隨著劇情投入就也不管講到哪裡了，這不就沒見老師提問自己吧，嗯，這種感覺我切身體會。
小曦慌慌忙忙站了起來，一臉懵的看著杜暮，我只好小聲在身邊提醒，“第七頁下邊的詞語…”小曦聽見連忙低頭翻書，杜暮站在講臺看的一清二楚，一節課快講完，小曦連書都沒有翻開，杜暮有點想不通：“自己有哪裡得罪她了嗎？為什麼一副對自己意見很大的樣子？”
小曦是南方以南的地方，小曦和我們平常交流也都是說著她們當地的普通話，並不是純正的普通話，所以這普通話課簡直對小曦來說是種劫難啊，像我們這種東北的孩子，在普通話上佔了不少優勢。
第七頁一共也沒多少個詞語，這又是第一節課，杜暮只是簡單介紹了下考普通話證的要求和所考題型，然後就讀了幾個綜合測試題，第七頁也就是一個例題，可是小曦讀的慘不忍睹啊，平捲舌不分吧，還前鼻音後鼻音混淆，總之是很糟糕，杜暮聽著這水平，心想就這樣還有心思玩手機呢？頓時覺的有些生氣。
其實在大學裡上課玩手機很正常，有的老師也不怎麼管，認為上課不說打擾同學就行，也就睜一隻眼閉一隻眼的了，杜暮也是個開明的老師，他也遇到不少在他課堂上玩手機的，但是他也不會管，他認為聽與不聽學與不學，都是自己的事，大學生都是成年人了，有義務為自己的選擇負責。
可是看見小曦不聽課還在玩手機，杜暮就是沒來由的看不下去，杜暮還以為是這小妮子都會懶得聽了呢，偶爾玩玩也行，可是看著小曦時不時看著自己的眼神充滿了叛逆意味，雖然杜暮自己也不知道怎麼惹小曦了？或者好好姑娘怎麼突然這麼叛逆了也是想不通的很。
杜暮尋思也叫小曦讀一篇詞語，要是小曦確實普通話不錯，那就想玩就玩吧，可是這一讀，差點沒把杜暮驚著了，剛想說些什麼，就看見小曦杵在位置上，臉紅的像個大番茄，杜暮一想，小姑娘臉皮薄，這樣子肯定知道要好好聽課了，就別說了，杜暮沒有說小曦什麼，反而對小曦微笑了下，擺擺手，“嗯，坐下吧。”
小曦紅著臉坐了下來，可是卻一直低著頭，完全沒有看過杜暮一眼，就是個小孩子犯錯誤了的模樣。接下來的課，小曦確實沒有再玩手機，可是也沒有看杜暮一眼，課程繼續進行，杜暮又叫了幾個女生讀了一些詞，恰好這幾個女孩說話也很標準，吐字很清晰，在這些女生讀過後，不知為何，小曦的臉以眼見速度又紅了許多，小曦趴在書上，看著眼前這些詞語，心情說不出來的糟。慢慢聽來，能把無聊的普通話課講的這麼風趣幽默也就是杜暮了，可能杜暮善於古文，所以有些生僻字杜暮都可以脫口即出，頓時底下又多出不少男粉絲。