他提醒道：“咱們現在人手不足，可不能像以前一樣大肆屠殺了，得收攏更多的扶桑人，教會他們講秦語，讓他們幫我們幹活才是。”
“那些鄉巴佬，教得會嗎？一個個都蠢死了！”
“反正給他們一個月的時間，學得會就留著，學不會直接一槍崩了！”
“行吧，”英布撓撓頭，“你負責安排人教他們秦語，我負責掃蕩部落吧，嘿嘿，要是見著漂亮女人，我挑幾個留給你啊。”
李維苦笑不已:“你還是自己留著吧。”被他英布送過來的女人，還有沒被他拱過的嗎？
這跟二師兄賣白菜有什麼區別？
李維對二手貨可沒什麼興趣。
兩人分好功之後，李維就留了一千人收攏扶桑族人，共計4634人。
李維把一些懂秦語的人挑出來，共計66人。
李維給他們安排了秦語教習的職務，每人負責60多人，定為一組，以一個月為限，要是一組之內，所有人都會說秦語了，那就都能活下來，為首的秦語獎勵女人一名。
要是一組之中有一個人沒學會，那這一組的所有人都得死。
李維這樣安排，自然是有深意的。
他不是嗜殺之輩，當然希望有更多的人來為大秦幹活。
但如果對這些人稍加恩義，這些就會恃恩而怠，不利於以後的管理。
只有以嚴酷的連坐刑法，才能逼得他們為了存活不得不用心用力。
對於那些會說秦語的幸運兒來說，處境會比那些文盲好上一些，這樣他們難免會心存私心，而不想讓更多的扶桑人學會秦語。
因為秦語是他們的優勢，如果會的人太多了，那就不是優勢了。
所以，李維如果單純地安排他們教秦語，他們肯定不願意，肯定會陽奉陰違。
所以，李維要用連坐的辦法逼迫他們用心去教。
如此一來，教秦語就變成性命攸關的事情，他們豈敢不用心盡力？