務實的生產互動得不到新血補充，文化也就越來越爛。
正如近古時代，在二十一世紀初期，所有電視文化作品中，劇情中人物越來越脫離現實，要麼是律政，要麼是銷售，要麼是公司高管，越來越出塵，彷彿社會運轉多元化。但實際上社會中中介，銷售，律政都是魚龍混雜，一灘渾水。
太陽上中人們每年在太陽上發表專利，所以佔據崗位是越來越多。
這兩百年來，太陽產生的資訊焓規模，增生了六百倍。戴森環從原來的三個主環，擴增到了一千個能量環。這些新增能量環，複雜技術鏈下，有著大量知識專利。
“中人之姿”在這些崗位上過了一百年後，熬著熬著就是技術中堅了！
“科技技術”類似一個文明中的臺階，只有爬上去握科技的人才，才算是讓文明掌握該項技術。
現如今培養人才，可不是，異位面直接像晶片複製一樣灌知識。
即使是開放一切知識庫，一個新人也需要大量時間來熟悉。就如同近古時代引進蘇二七，花費了幾十年後，才算是吃透了設計。
學習是需要時間的！且需要一整段，一個長流程時間。
十個學習二十年的人，加在一起，並不等於，一個學習二百年的人才。
其實衛鏗在一到四十歲之間，按照當代的“智力標準”並不算聰明。
當下這個世代出生人類可是“三歲能詩，五歲能算”。放在二十一世紀都是神童模板。
但是，躍變點在五十歲，六十歲。
衛鏗透過第三次生命發育（大腦擴容），開始出現進一步深刻積累。
一百歲後，在第四次生命發育後，衛鏗進入太陽中作為工程師。
旁白：幾乎所有動物都比幼年人類強，小豬在出生一天後就能跑，黑猩猩在兩歲時學習模仿能力碾壓同期幼兒，但是人類卻是萬物靈長。發育的快，少年天才神通，不代表強。
因為與這個時代，大部分人過早的修命（追求高成績）不同，衛鏗是性命雙修。即一部分精力用於在控制“天性”正向發展。
例如“玩性”上，再生的衛鏗要比同齡人要大得多，但是在成長時在“調性”上下的功夫也多，會在圍棋，玩泥巴等事物釋放玩性，構建數學思維和立體空間思維。但是在過於虛擬的投影遊戲中相當剋制。杜絕自己玩性在這上面紮根。
因為：自然人類七歲時，沒有應對虛擬虛假的辨別機制。
正常演化中，自然人在七歲時，往往會透過爬樹等活動認知“日常空間高低”。(在二十世紀城市化前，七成人口在鄉村，而鄉村孩子多少都上過樹。這就是天性。
但如果七歲接觸射擊遊戲、虛擬遊戲在從樓房中上躥下跳，往往在現實中缺乏認知，會跳樓逃生。——這就是關鍵歲數時，天性引導錯誤。