一週的時間，夏洛七七八八地讀完了《機械學通論（基礎入門版）》。
對於其中一些不懂的地方，她請教了安可。畢竟在制甲系當中，她只認識她一個。
安可在專業方面的基本功也非常紮實，很多地方都能為夏洛答疑解惑。
在初步入門“機械學”這一領域之後，夏洛便去二年級旁聽《機甲之機械原理》這門課了。
因為是院級聯合公共課，所以是制甲系和機甲駕駛系一起上的。
這兩個系的二年級留級生不算多，也就二三十個人。
夏洛的出現，當然引起了大家的關注。
為了避免不必要的麻煩，夏洛先跟這門課的老師進行了溝通。在徵得對方的同意之後，她才光明正大地坐下來旁聽。
二年級上《機甲之機械原理》這門課的是馬丁老師，一個看上去略顯古板的中年男人。
不過，雖然教風看上去有些嚴肅，但對於夏洛要來旁聽的這件事情，他還是點頭同意的。
格沃斯的學風就是如此開放，每一位老師都很歡迎學生向自己請教專業方面的問題。
他們樂於傳道、授業、解惑，盡力把自己所知的教授給下一代。
之前為了學習機甲駕駛系的各類專業課程，以及通讀《機械學通論（基礎入門版）》這本書，夏洛已經耽誤了兩個多月的時間。
如今坐在教室裡，她既要關注老師講的最新知識點，也要儘快把前面落下的進度補上。
制甲系也是有實操類課程的，不過就目前來說，夏洛上的這門院級公共課，屬於理論知識的範疇。
一節課下來，夏洛記錄了很多不懂的地方。
馬丁老師的課一結束，她就立刻上前攔住了他，開始請教那些沒弄懂的問題。
馬丁老師大概沒有想到，她第一天過來上課，就能整理出這麼多的問題。他還以為這個過來旁聽的孩子，只是抱著姑且一試的態度。
可是看看她記錄的那些問題，都在點子上，倒也是認真聽課的？
雖然不是同一個系，但機甲駕駛系和制甲系同屬於機甲分院，所以夏洛的事情，馬丁老師也是聽說過一些的。
大抵就是這一屆新生之中，有個叫夏洛的孩子，天賦能力特別強，才一個月就已經把一年級上半學期的內容學得差不多了，現在已經在趕下半學期的進度了。
今天早上，突然聽到這孩子要來旁聽自己的課時，馬丁老師還覺得非常意外。