“周校長，對於這道題，你知道你怎麼看？”就在這個時候，鄭潔直接開口了。
——這就有點殺人誅心的意味了，都說打人不打臉，沒見陸子健都是擺出一副你們品，細品的紳士模樣？
也沒有辦法，小仙女今天是真的被氣得夠嗆，要不是陸子健關鍵時刻趕到，小仙女只有灰溜溜帶著弟弟狼狽離開。
不過現在嘛，有仇的報仇，有冤的伸冤，小仙女從不報隔夜仇。
陸子健看著小仙女得意的笑容，也有些好笑，明明自己剛剛看的仔細。
每隊如此簡單的一道題，小仙女也肯定沒有得出答案，現在倒好，這是倒打一耙啊。
鄭潔：哼，不會就是不會，沒見這麼多人都不會，我有什麼好丟臉的？
“這算什麼？瞎胡鬧罷了。。。。。。”
周校長直接全盤否定，一道類似於腦經急轉彎的數學題，能證明什麼？
“鄭雋的家長，你是不是教育工作者我不知道，不過，你這又能證明什麼？在考試的時候，你覺得會有這樣的題目嗎？”
王老師也實時地發表了自己的言論，算是緊跟校長的步伐。
“你們覺得沒有關係？可事實上，這就是數學的思維邏輯。”
面對周校長和王老師的質疑，陸子健不緊不慢地回答道。
“數學最基本的，並不是掌握多少的公式，而是掌握數學的邏輯，可是，你們現在教育孩子的，是把所有的解題過程或者是公式填鴨式地塞進孩子的腦子裡。”
“短期內，的確不會出現什麼問題，可是，真正到了高中，出現了更復雜，需要思考的題目，就會發現，孩子的腦子已經僵化了。”
“他們不再有思維的創造性，他們的腦子裡，都填滿你們今天交給他們的公式。”
“授人以魚不如授人以漁，這麼淺顯的道理，難道你們是真的不明白嗎？”
“我剛剛進門的時候，聽周校長問及了鄭潔所在的大學。”
“還大言不慚地說道，如果鄭潔出自你們學校的話，她的高度不應該在復旦，應該是清華或者是北大。”
“那麼，我可以很負責任的告訴你，幸好鄭潔沒有畢業於你們的學校，不然，別說復旦了，就算是一本，我看都懸。。。。。。”
陸子健的這段話，擲地有聲，把所有人說的是一愣一愣的。
鄭潔：壞傢伙，為什麼要拿自己舉例子啊，你才考不上一本的，本仙女這麼聰明，就算不幸是這個學校畢業。。。。。。
——呸呸呸，本仙女才不會選這個學校。
“胡說八道，你簡直就是妖言惑眾！”這一個，周校長舉著自己的手指。
指向陸子健的手微微地顫抖著，周校長後悔啊，後悔給了陸子健這次機會，應該一早就把這位給“請”出學校的。