“那是比之前好很多，肯定快醒了。”紀匯明立刻提議，他們這些同事學生，也給錄一段音。
“我也想能不能錄到上課或者學生的聲音，他每天在學校，這個肯定也很有幫助。”師母趕緊把錄音筆給拿來了，紀匯明不說她都想提的。
“唉，我還錄了些龍舟賽事的新聞給他，我說老祝馬上就是你很期待龍舟賽了，你還不醒來可看不上了。”師母把錄音筆給紀匯明，口中說道，“他啊，還不就是去圍觀人家練習龍舟，才摔的，這麼大人了……”
談瀟聽到師母心疼抱怨的話，回憶起什麼，疑惑地道：“我們之前聽說，祝老師是晚上回家路上摔倒？”
“對啊。”師母沒感覺哪裡不對。
“晚上怎麼還有人練習龍舟？”談瀟覺得很奇怪，“這次不是很強調安全性嗎？”因為談春影也有份參與，談瀟對規則還是比較熟悉的，按理說大家應該多去水庫練習。
“那是有人偷偷練習吧，我們也是從他最後發的朋友圈發現的，他說他看到有人在練習。”師母蔫蔫道。
談瀟還在疑惑之際，祝老師父母過來醫院換班了，他們手裡拿著個紅包。
這倒不是要自己打給自家的，裡面裝的是茶葉和大米，他們叫護士幫忙放到祝大永枕頭底下。
面對紀匯明好奇的眼神，祝父不好意思地道：“這是聽親戚說的，放了可以安魂辟邪的，我聽他有時候做夢還喲呵喲呵的，肯定是害怕了吧。”
祝父祝母都是知識分子，平時其實也不會用這種民間安神法子，但因為兒子昏迷這麼久，聽別人說如何如何有用，他們也是不管三七二十一了，一起用上。
就是護士面對這樣的要求，也不奇怪，那還有家屬讓放符的呢。
祝父說出來還有點羞赧，怕兒子的同事奇怪，事實上是紀匯明聽完了，立刻指了指談瀟：“哎喲那這事兒，你問我們班同學更好，這是南楚靈師新一代的傳人。”
談瀟還穿著一身校服，緩緩道：“茶葉和大米用的沒錯，但不應該是往枕頭下放吧，祝老師比較像是丟魂，而不是需要安神，找回來就好了。”
“嗯你給說說怎麼找？叔叔，有時候這種方子真的很玄很有用，我們每年高三老師也都會組團去給學生祈福，挺靈的。”紀匯明還鼓勵地看了談瀟一眼，好孩子，說得沒錯。
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——醫療方面，該做的都已經做了。病人家屬這時候心理上也很折磨，有時候能給他們安慰也是不錯的。
“因為是在水邊出的事，所以要帶祭禮去水邊祭祀，然後拋灑茶葉和大米並喊魂。一直喊到丟魂者的床前，一路上不管遇到什麼事都不要轉身回頭。”談瀟說著，心想祝老師也是倒黴，這肯定是丟魂了啊。
他聽到說祝老師晚上看到練習龍舟就已經覺得不對勁了，然後又仔細回想、觀察，覺得這真的不是普通昏迷。
談瀟看過失魂昏迷狀態下的穆翡，雖然現在隔著玻璃沒法直接接觸，但他對自己的判斷比較有把握。
祝父祝母聽了談瀟的話，也很聽話地用鋼筆記了下來——紅包他們還是會放，同時也會按照談瀟的話去做一遍的。
“我有空的時候，也會幫祝老師喊魂的。”談瀟對祝老師的家人說道，“希望老師早日甦醒，我們大家都很想他。”
“哎，謝謝……”師母伸手和談瀟握了握手，她本也感覺這個學生是帶著安慰，可是與談瀟對視後，她有點呆了。
這是什麼樣的感覺呢？
雖然自己才是年長者，但與他對視，那種從容、堅定、安撫，竟讓她連日緊繃的精神也放鬆了許多，有點兒像生病時求助到醫生的感覺，甚至有些想哭。
“謝謝，我們會去的。”師母不自覺再次喃喃出聲。
一離開醫院，林仰就小聲和談瀟說：“剛才我都沒敢講，你知不知道最近好些人說，晚上在河邊散步，聽到龍舟賽的聲音了，但一打聽又根本不存在隊伍會在那邊練習。沒想到，原來祝老師也……我的天。”