但是和傳統龍舟在一起比，那不就不公平了，因此產生比較大的爭議。
龍舟競渡，龍舟競渡，是有競爭性質在裡面的，就算這次帶有民俗展演的成分，但總歸要公平點吧，新的和新的比，傳統的和傳統的比。
新舊兩派各不相讓，就是各自內部也有意見，有的想同樣去用玻璃鋼龍船，覺得“比傳統龍舟輕上幾百斤都有了，表演性其實更強”。反面意見則是，“是不是不該花這個錢呀？”等各種理由，最後吵了一通，主辦方說那就投票統一一下，要麼就全部用傳統龍舟，要麼就都用玻璃鋼。
在公開集體投票中，年輕人的意見壓倒了老船隊決裁者，原來他們都認為應該也定做玻璃鋼的船身，反正只要龍頭是原來的不就行了。
時代在發展技術在進步，歷史上，不也都是保留龍頭，船身補不好了就可以更新迭代，那現在為什麼不可以換成更好的船身？
“那你工錢收到了吧？”談瀟也沒什麼感覺，畢竟現在市面上可能七八成龍舟都是玻璃鋼的了，正規賽事更是都統一了。反正上了塗裝，外表也還是傳統的模樣。
對於談家來說，只是談春影活兒有沒有白乾。
“那還是收到了。到時候直接去給玻璃鋼船退煞。”談春影說道。
旁邊的搬運工聽了，“哎呀你說這玻璃鋼的也需要退煞嗎？”
談春影肯定地道：“那當然是要的啊，不管什麼材質都是龍船，反正到時候會在廟裡打卦、祭祀。還有這老船身，其實也不算白補了，據說要挑一些送到民俗博物館去展覽。”
談瀟幫談春影一起，把修復好船身送回保管處，這裡已經靜靜停放了數艘由不同工匠修復過的船身。
“這樣看，看不太出來他們都是哪個隊的了。”談瀟道。
“當然啊，裝上了龍頭，才是真正的龍舟。”談春影環視道，“只是它們應該也沒機會再次拼上龍頭下水了。”
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過了一陣子，還沒聽到祝老師甦醒訊息。
南楚一中的工會、同事等等，都去了一波波人慰問、探視，小道訊息都說祝老師是不是要變植物人了。
作為體育老師，祝老師先天就已經獲得很多學生喜愛了，加上他性格也挺開朗，這次很多學生都挺擔心。學校那邊徵得家屬和醫生同意後，也從祝老師任教的班級裡，挑了幾個學生代表和探視的老師們一起過去。
談瀟也是其中之一，他和林仰都去。
孔宣沒被選上還挺不開心，明明他也是校運會專案冠軍。
“天真了啊孔宣同學，”林仰道，“你這專案，跟我倆含金量能比嗎？”
孔宣：“……”
他就知道應該報五千米！
談瀟跟著紀老師一行一起到了醫院，只能隔著玻璃看祝老師，因為怕病人花粉過敏也沒帶什麼花束，老師們送了些水果和紅包。
雖然祝老師沒醒，但他妻子和父母還是輪流在醫院守著，此時是師母值守。
“現在小祝怎麼樣了？”紀匯明問道。
“其實現在情況已經好很多，他有時候是有意識的，手會動，眼珠也在動，有時候甚至會喊出聲音來，喲呵喲呵的，我想他一定也在使勁想要醒來。”師母犯難地道，“但就是遲遲不醒，所以醫生也建議我們多和他說話。”
不能一直在旁邊說，就用錄音筆錄了，然後迴圈播放。