因此雖然現在看來，校外培訓機構很賺錢，工資是公辦學校的三倍，但兩年之後全都拉胯。封得封，關得關，罰得罰，大量老師失業。
相比起來，公立學校，教師編制卻越來越受捧。
項南來之前，剛看到一則新聞，堔圳某中學招聘老師。清華、北大，乃至留學歸來的碩士、博士、博士後都爭相應聘。
由此可見，公立學校，教師編制有多搶手。
劇中，鍾益為了跟田雨嵐和校方賭氣，辭去公職，跑去擇數任教。在當時看來，的確是很好的選擇。
但項南知道，那就是一條死衚衕。
所以如果可以的話，還是留在風帆得好。
而要想留在風帆教學，他就必須關掉補習班，這樣才能堵住田雨嵐和校方的嘴。
當然，項南也可以選擇其他工作。
比如開武館、幹房產中介、當酒吧歌手、寫網路、當專欄作家……但是為了跟張雪兒在一起，還是留在風帆做老師，比較妥帖。
至於老師工資不高的事，項南也多得是辦法解決，犯不著違規開設補習班。
……
隨後，項南給張雪兒打了電話。
“喂，雪兒，下午一起出來玩呀。”他笑著說道。
“你下午怎麼會有時間的，不是要忙著賺錢的麼？”張雪兒調侃道。
她知道鍾益在校外辦補習班的事，也勸過他很多次，但他總是不肯聽。
“不賺了，我把補習班關了。”項南笑了笑道“你說得對，孩子們應該有快樂的童年，而不是被束縛在各種補習班裡。”
“鍾益，你真的想通了，太好了！”張雪兒開心的道。
“那你答不答應下午出來玩呀？”項南笑道。
“答應，我都答應。”張雪兒笑道。
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