“我選，A雜糅，D語序錯亂，後面應該是嚴峻的形勢帶給了歐洲各國經濟復甦巨大的挑戰，B前兩句應該沒問題，後一句特別彆扭，你覺得呢？”
路漫兮認真讀完每個選項。
“B錯誤也很明顯啊，她的創新設計投入生產僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設計付出的所有努力和取得的成績終於得到了回報，”
“前面的主語很明顯是創新設計，”吳思明讀了遍題看著路漫兮道：“對不對？”
路漫兮點點頭。
“後面又說，為這項設計付出的所有努力，主語應該是什麼，句子補完整的話應該是“她為這項設計付出努力”，主語成“她”了，”
吳思明繼續解釋。
“哦，對，這叫偷換主語吧。”
路漫兮完全清楚了。
“語句填空是我最頭疼的。 ”
“........”
路楚原轉了兩圈道：“怎麼樣，這就今年的高考題。”
“好難。”
“也不是特別難理解，就是不好答，”
“說實話這套題整體難度一般，很一般，”路楚原微笑著道：“你們看過以往的高考原題的話，相比今年現代文閱讀和文言文閱讀，以及語言文字部分很常規，最不好理解的應該是這篇古詩詞鑑賞了，”
“這個真難。”
學生紛紛點頭。
“其實也一般，大概意思都能理解吧，原文都說的不能再明白了，千里念行客，就是表達對遠方行人的思念，第一題第一問不就出來了？”
“紅葉黃花描述什麼的？”
路楚原接著問道。
“秋天。”
“對啊，古詩詞中寫離別相思情濃最典型的就是黃昏長亭折柳望月，秋風秋雨秋葉寄相思，把情與景結合，然後怎麼烘托渲染思念之情出來就啦！”
路楚原輕描淡寫的講。
“第二題難。”
“紅箋為無色怎麼理解？”
“第一問“就硯旋研墨與臨窗滴”的關係可能不好組織語言，第二問紅箋為無色也不難理解，誰說一下自己的理解，吳思明來。”
路楚原說著看向吳思明。
PS：肥貓2年第一次高考，當年成績出來真的難過啊！差點走上搬磚的路。