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第129章 學生 對亞伯和該隱的教導 (3 / 3)

人類是擅長學習,並且樂於去總結歸納,將知識傳承下去的。

但這需要時間,也需要經驗,對於現在的人類來說,文明的火苗才剛剛燃起,還不足以構造出獨屬於自己的文化和文明。

但亞當他們希望人類在他們離開後,也能夠更好的生活,能夠在不久後動蕩的世界中獲得一席之地。

所以奶蓋這裡成體系的教導就十分重要了,奶蓋不可能一直幫助人類,他們必須在奶蓋願意幫助,能夠幫助他們的時候,盡可能多的充實自身。

隨著時間推移,亞伯和該隱從幼童成長為少年,他們的弟弟妹妹們也漸漸多了起來。

原本空蕩蕩的人類族地建設起了部落,盡管孩子們都還小,但他們都擁有屬於自己的房屋和資産。

看著人類族群的發展走上正軌。奶蓋知道自己到了離開人類族地,開啟新旅程的時候了。

他走的同時,還帶走了亞伯和該隱,他們已經是少年,並且有了自保能力,是時候開始放眼看世界了。

人類被安全的放置在新手保護區,這能夠保證人類的快速繁衍,擴大族群,但也影響了人類認知世界。

他們被困在安全的地方,這可不利於日後的發展,太過於單純和安逸的環境,是經受不住外來的重大打擊的。

亞當和夏娃作為人類始祖不能離開,但是亞伯和該隱作為新生代人類是可以去往外界的。

他們將作為人類的眼睛和耳朵,去觀察世界,去感受這個世界對人類的態度。

在讓兄弟兩個體驗世界生活,幫助日後人類走去安全區和世界接軌的同時,奶蓋還要著手處理兄弟倆身上相殺的命運。

他的第一步計劃已經完成,兄弟之間親密的關系,以及良好的家庭環境,從根源上杜絕了該隱殺死亞伯的可能。

接下來,奶蓋的計劃就是讓兄弟兩個擁有更成熟的心性,更理性的態度,讓他們成為一個合格的大人,用大人的思維去思考問題。

這並不算難,在這樣一個快速發展,各族群都出於鼎盛狀態的時期,將他們放出去,去經歷t世態炎涼,去體驗成功的喜悅,去感悟挫折的磨難。

他們會在外界的教導下,漸漸長大,成長為一個理智成熟的大人。

奶蓋陪著兄弟倆走過了最初的旅程,在確定他們能夠獨自冒險後,奶蓋就放心的離開了。

奶蓋繼續他的凡世之旅,經過幾年的建設和發展,三界的訊息流通速度變得更加快捷,通訊網路的建成,讓那些藏在暗中的偷渡者們都顯露了身影。

在悠閑了幾年時間後,奶蓋再次投入到抓捕偷渡者任務中,這一次他的目標是把所有偷渡者都抓到手。

如果抓捕任務順利的話,等到世界的重要節點,路西法率領三分之一的天使墮天後,這個世界的救世任務就算完成了。

之後雖然還會有一些情感失衡的情況,但那些失衡不會再影響到世界的穩定和存亡了,奶蓋只需要後續維護一下就好。

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