楊宏量說道：“師傅的天文歷算之道，天下第一，又豈能隨隨便便成為師傅的入室弟子，他們沒有資格。以我之見，師傅願意傳授，是師傅寬宏大量，讓他們能成為師傅名下掛一個名，已經不錯了。”
周夢臣一時間，不知道該說些什麼了？
古代師徒制度，如程大位，劉修水，楊宏量這三個人，說起來，就是周夢臣的親傳，或者入室弟子。但是在古代，很多人除卻親傳弟子之外，還有大量不列門牆的弟子。只是隨便教教而已。
很多大儒講學，有很多人來聽，這些來聽的人自稱一句某某門下聽講，也不為過。
周夢臣不想收弟子，又想將欽天監中人納為己用，這似乎是一個好辦法。
只是周夢臣總是有一種怪異的感覺，心中暗道：“我今後，是不是也要有真傳弟子，內門弟子，外門弟子，關門弟子？”他總是有一種荒謬的感覺，不過，這應該是而今最好的解決辦法。
即便周夢臣感覺再怪異。
他也不拒絕這個解決方案。說道：“不錯，就這樣辦了。你去安排便是了。”
“是。”楊宏量說道。
於是，當週夢臣給楊宏量授課的時候，眼前已經不是楊宏量一個人了。
而是周夢臣坐在正堂之中，正堂之中擺著三張桌子，分別是程大位，劉修水，楊宏量三個人的位置，至於其他二三十人，就在外面站著聽。
欽天監老一輩子人，拉不下面子。來的都是年輕一輩，與楊宏量都是從小一起長大的。又經楊宏量引入，幾乎唯楊宏量馬首是瞻。當然了，周夢臣將吳恆得罪狠了，也就吳家的人並沒有來。
周夢臣秉承一支羊也是趕，一群羊也是趕的態度，不將這些站在面前這一道門當回事。
他只是想將科學的思想，在欽天監中深深種下去。
只是周夢臣並沒有想到，他的無疑之間，將今後一個強橫百年有餘大學派打下了根基。這是後話。
周夢臣每日教學讀書。
教授弟子之事，周夢臣慢慢的也讓程大位參與進來。畢竟程大位的數學水平用來教授他們這些人已經搓搓有餘了。而周夢臣將一部分時間用來攻讀欽天監乃至大內的藏書。
欽天監藏書本身就很了不得。
可以說，古代絕大多數天文典籍，還有開國以來，不僅僅是開國以來，就是宋元時期的天文觀測記錄，這裡都有。
對於無心之人，這些都是一群故紙堆。但是對於有心之人，這去是一個寶貴的財富。
須知，即便是到了後世，中國古代的天文資料依舊發揮著作用。