“別生氣了小張老師，我這女兒天性不壞，就是有點傲氣，覺得你年紀比她大不了十歲，可是卻被我整天誇讚，心裡頭彆扭而已。”張儒生聽張天元的話有些不對，就趕緊解釋道。
“爸，你給他解釋什麼啊，我聽說他書法相當不錯，他要是今天能贏了我，我就叫他一聲哥哥，賠禮道歉都行。”張儒生的女兒執拗地說道。
一聽這話，張天元反倒是來了興趣，不得不說，這性子倒是有點像他啊，很是執拗，對於任何所謂的名家都不怎麼服氣，除非是自己真得親眼見到對方的厲害，這才會服氣。
“哦，比書法嗎？你不過十七八歲，學過幾年書法啊？”張天元笑著問道。
“別瞧不起人，我幼時便學書法，小學的時候寫出來的毛筆字比老師寫得都好，初中的時候，出黑板報那些字兒都是我來寫的。”那女孩特別驕傲：“就是我爸那個時候也被我比下去了。”
“哦，我聽說去年快過年的時候，帝都舉辦了一次書法大賽，好像有個帝都師範大學的學生拿了第一名，不會就是你吧？”張天元平日裡也是很關注新聞的，這條訊息雖然並不是很引人注目，但他還是瞥過一眼，當時就記住了這個人的名字，叫張倩。
“沒錯，就是我，張倩！”女孩挺了挺那原本就豐滿的胸部，顯得很是自豪。
“嗯，這樣吧，於老師，你這裡有筆墨紙硯嗎？我跟這丫頭比比，正好老於掌櫃的和大張老師都是書法方面的行家，就幫咱們看看，評價一下吧。”張天元覺得這大過年的，正好也可以讓老於掌櫃高興高興，在這裡寫幾個字，倒也無妨。
“有，當然有，客人裡面有送這些東西給家父，你們要用的話可以先用，家父不會介意的。”於老師說道。
“哈哈哈，介意什麼，能看到張老闆的墨寶，老夫是快意之極啊。”老於掌櫃也高興地說道。
於是，於老師和張儒生幫忙，將筆墨紙硯齊備，張天元便和張倩各執一筆，走到了書檯之前。
“女士優先，你先來吧。”張天元笑著說道。
“先來就先來，誰怕誰啊。”張倩顯得很是自信，站在桌前略略思考了一下，而後就寫下了一句話“有志不在年高！”
這話似有諷刺張天元的意思，你年紀比我大，但是未必寫得東西比我好。
張天元微微一笑，並不在意，走到桌前也是動筆寫下了一句話“金溪方仲永，泯然眾人矣！”
這話是張天元從王安石的傷仲永裡面提取出來的，意思也很明顯，就是告訴張倩，小時候厲害，但是也別驕傲自滿，如若不然，只會泯然眾人矣。
寫完之後，張天元還笑著對張倩說道：“王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。你可懂我的意思嗎？”
“哼，有什麼不懂的，王安石說方仲永的通達聰慧，是先天得到的。他的天賦，比一般有才能的人要優秀得多；但最終成為一個平凡的人，是因為他後天所受的教育還沒有達到要求！但我不一樣，我是受過很好的教育的，絕對不會成為方仲永那樣的人。”
“是嗎，希望如此吧，老於掌櫃，大張老師，來給評評，這兩幅字，哪一個更好？”張天元笑了笑，並沒有繼續跟張倩爭論什麼，而是看向了張儒生和老於掌櫃，說道。
“倩倩的書法是跟著元博大師學的，頗有元體的風範，但明顯不夠老辣，雖形到了，但神卻不足，只能說是有元博大師三分的火候吧，以後還得繼續加強。”張儒生評價道。
“不錯不錯，一般人學書法都是從寫‘九宮格’或‘米字格’開始，並把字的重心放在方格中心。然而元博大師卻發現，字的重心不在傳統的米字格的中心點，而是在距離中心不遠的四角處，還推算出它們之間的比例關係正符合所謂的‘黃金分割率’，對學習書法有重要的指導意義，他的書法自成一體，頗具威嚴，能夠從其書法之中看到其人生的閱歷！”老於掌櫃也點頭說道。
“再看小張老師的字，我是吃了一驚啊，如果不是親眼所見，我當真以為這是元博大師親筆所書啊，元博大師的字修長、瘦骨、清秀，和他的理論一樣，寫得通俗易懂，雅俗共賞沿用了畫作中潑墨的瀟灑和用墨濃淡，在歷史經典中創新，而小張老師將這些特點都一一盡顯，更妙的是，其中居然隱隱能透過字看到元博大師的風采，這讓我有些不能理解啊。”張儒生摸了摸下巴上故意留下來的鬍子，吃驚地說道。
“沒錯，我也是這麼想的，元博大師的字平正、秀媚。其書法觀念，深受明末清初因皇家推崇而流行的趙、董書風的影響。修美、勻整。注重結構的黃金分割率，用筆乾淨，不尚變化。雍容華貴，貴族氣。元博大師原姓愛新覺羅，系皇室後裔。趣味雅潔，富有書卷氣，屬於學者字。而這一切，在張老闆的陛下都完全展示出來了，實在是相當難得啊。”老於掌櫃也是不由讚歎起來。