到處都缺人，尤其是能夠看懂各種說明書和操作流程的人，所以，魏民生決定再去看一下王雙明那裡的教學情況。
來到電教室的時候，王雙明對魏民生說：“主人，這幾天有幾個學生問我，為什麼不講四書五經、琴棋書畫和詩詞歌賦。我也不知道這是為什麼，不知主人是怎樣安排的。”
魏民生想了一下，對王雙明說：“你去把所有學生都召集起來，我有些話要對他們說。”然後找了一塊空地，找來一把椅子站了上去。
看到圍在自己身邊的一百多名學生，魏民生整理了一下思路，大聲說道：“剛才我聽說有的學生在問，為什麼我們這裡不講四書五經、琴棋書畫和詩詞歌賦？對於這個問題，我只有一句話：‘學了這些可以當飯吃嗎？’在我的理解中，我們現在這個時候，吃飽穿暖是第一要務。吟詩作對，那是吃穿不愁的時候想出來打發時間的。”
“四書五經、詩詞歌賦，這些東西都有一個最基本的東西組成，那就是文字。但你們知不知道這文字是怎麼回事呢？它們存在的意義是什麼？你們想過沒有？”
“說到文字，我們不得不提到‘資訊’這個詞，因為文字存在的意義就是因為資訊，文字只是資訊的一種表現形式。”
“那麼，資訊又是什麼呢？我認為：資訊是整個宇宙中一切物質時空狀態的抽象描述，所以，一切的資訊都起源於物質的時空狀態。那麼，什麼是時空狀態呢？時空狀態，從字面上理解就是指時間、空間和物質本身具有的一些屬性。任何物質都有自身的一些屬性，不同物質在結合時間、空間位置的變化，就構成了我們的世界，所以，世界就是一個龐大資訊的綜合體。”
“很多的資訊，我們並不瞭解，但它們卻又真實的存在，只是與我們的生活關係不大，所以我們沒有必要對它進行了解。我們需要了解的資訊，僅僅是與人類有直接關係的資訊類別。人體本身，就是一個可以傳送、接收和處理資訊的綜合體，比如：視覺，可以接收光線資訊，只要有光，我們就可以看到這個真實的世界，而盲人，是無法透過光來感知這個世界的；聽覺，可以接收聲音資訊，方便了大家的相互聯絡，我在這裡說，你們在下面聽，這就是一種資訊的傳遞方式，而聾子顯然就喪失了這種能力；嗅覺，可以獲取氣味資訊，方便我們識別各種物質，以躲避對自己身體有害的東西；味覺，可以獲取味道資訊；觸覺，可以感知溫度等資訊。這些資訊經人的大腦處理後，可以作為人體行為的準則。如果沒有這些資訊的獲得，人就會對自己的行為無所適從，因為沒有這些資訊，人就不知道該做什麼，不能做什麼，哪裡安全，哪裡危險。所以，從某些意義上來看，資訊對人類來說，就是生存的基本條件。”
“在人類社會漫長的發展史中，資訊的傳承是人類社會發展的決定性因素。可以這麼說，如果沒有掌握資訊，人類不會產生文明。聲音、動作是最簡單的資訊交流方式，也是大多數動物的基本技能，為什麼只有人類發展出了高度的文明呢？這就是因為，資訊的傳承。”
“任何動物的生命歷程中，都會產生記憶，但記憶裡的東西無法傳承，會隨著生命的消逝而消失，所以動物永遠是動物，其進化的過程是相當漫長的。而人不同，發明了文字，將記憶中的資訊用文字這種表現形式儲存了下來，世代相傳。有了文字，人類可以在很短的時間裡獲得成千上萬人一生的生存經驗，提高了適應和改造生存環境的能力，所以產生了文明。”
“我們賴以生存的這個世界是由各種物質構成，所以，資訊無處不在。一塊石頭，可以有如下資訊：重量、形狀、大小、密度、所處方位，再詳細一點還可以包括元素構成。如果我們可以獲得這塊石頭的這些完整的資訊，不管什麼時候，發生了什麼事，都可以將其重現，這就是資訊的重現性。你們前面看過的電影就是一種可以記錄事件資訊的方式。”
“只要能夠取得足夠的資訊，任何事情都可重現，這是其它動物所不具備的能力。正因為資訊的這種重現性，人類才可能透過大量的文字資料總結出各種經驗，發展出科學的各種分支。你們在這山莊裡看到的東西無一不是千百萬人智慧的結晶，透過不斷的傳承和完善產生的結果。”
“資訊是無所不在的，但其最初是透過結繩記事、石刻、龜甲、竹簡等方式來體現的，但這些方式都不具備完整性，必須配以言傳身教的方式，甚至是詩歌這種形式，才能得以流傳。”
“由於獲得資訊的方式有限，人類對社會的認識程度不高，就簡單地把事物分為兩種性質，比如：大小，多少，長短、好壞等等，於是，產生了陰陽學說的萌芽，這是《易經》分析、瞭解自然的基礎。這種簡單的劃分對文字的產生起到了極大的推動作用，因為簡單，便於流傳，因為簡單，便於刻劃。但是，由於各個部落的發展歷程不一樣，對相同事物的表述使用了不同的文字，嚴重影響了文明的進一步交流。”
“你們在電影中看到的那個強大的國家，我們稱之為‘秦’國。雖然這‘秦’國只存在了短短的十五年，君主的殘暴最終導致了國家的滅亡，卻也留下了一個雖然不顯眼，但在人類發展史上不可或缺的功績：統一了文字、貨幣和度量衡。”
“因為一段資訊要準確地傳遞，必須要具有標準，沒有標準的資訊無法表達準確的含義，只有資訊的傳送方和接收方都使用可以比較的標準，該資訊才是有效地，才具備重現性。比如說，我們山莊裡的一斤重量和外面的一斤重量就不相同，我承諾給你們一斤的糧食，在沒有拿到手的時候，你們會用外面一斤的標準在腦海中想象這些糧食的多少，但拿到我給你們的糧食的時候，你們就會發現我所給的和自己所想的存在很大的差異。所以，資訊的傳遞必須要有統一的標準，才能被準確地傳遞。”
“剛才我說的這些，有些東西可能你們還不明白，但你們一定要搞清楚文字的根本意義，那就是資訊的傳承，這傳承包含兩個意思，一是傳遞，二是繼承。”
PS：幾年前，各行各業都在說資訊化建設，但好夢搜遍了網路，也沒有一個對資訊的準確定義，凡是說到資訊都只是對資訊進行分類，一氣之下，自己杜撰了這個對資訊的定義，如果贊同，就投幾張推薦票；不認同的話，就當小說看著吧。