“少年咸豐被送進靜妃宮裡撫養，想是孝全成皇后為保兒子萬全，直接送他到靜妃手裡，那麼兒子咸豐與靜妃便一榮俱榮一損俱損，靜妃就只能保全咸豐而不能加害。”
“孝全成皇后死後，道光對她的感情毫不減退，也並未立靜妃為後。”
“靜妃份位一直低於孝全成皇后，於是咸豐與恭親王就一直嫡庶有別，直至登基。”
“楊勇和楊廣和這兩位就差不多了。”
“清朝和秦漢唐宋比，有一項制度比較先進，那就是秘密立儲。”
“秘密立儲這個制度雖然不算最先進，但是在封建社會，這是最先進的立儲方式，沒有之一。”
“之所以秘密確定太子，是因為清朝有一個先進的接班人理念。”
“皇位傳給諸皇子中才德兼優者。”
“也就是說，清朝和前朝不同，即便是在和平年代，皇子要想繼承皇位，光比投胎速度是不夠的。”
“投胎到皇帝家，只能說明你拿到了參賽資格，但是保證不了你贏在起跑線上。”
“咸豐叫奕佇，他比奕只大一歲，但天資比奕略顯平庸。”
“奕雖居次，但明敏能幹，所以選誰為繼承人，先皇道光犯了難。”
“道光想了個辦法，通知他們到南苑騎射，進一步考查他們。”
“這時候就要感謝咸豐帝的一位高明的老師——杜受田。”
“杜受田知道，在皇帝入學考試的兩個必考科目上，咸豐帝都完敗於奕。”
“這兩個考試，一個叫條陳時政，一個叫騎馬習武。”
“要是去參加騎射肯定是贏不了的，既然在顯性科目上咸豐取勝不了，那就只能在隱性科目上做文章。”
“至於能不能成功，這不是當老師能決定的，要看天命安排。”
“這個隱性科目是什麼呢？”
“德！”
“皇帝的孩子和百姓的孩子不同，百姓的孩子孝與不孝，比較容易測量。”