還有家長說童童這種隨時可能死掉的心臟病兒童就不應該去學校上課。
這樣做根本就是在等著哪天童童心臟病發作，好碰瓷別的家長。
很多家長紛紛表示贊同這個家長的說法。
對此更加擔心自家孩子和童童扯上什麼關係，攤上麻煩。
紛紛表示會立刻去找孩子叮囑他們不許和童童一起玩。
喬麥麥越看這些記錄越生氣，同時心裡也覺得非常酸，眼眶熱熱的。
她真不是一個稱職的姐姐，童童在學校裡過了這麼一段水深火熱的時間，她愣是一點都不知道。
要不是這次學校組織親子活動要家長過來，而她爸爸媽媽有事來不了通知她來，恐怕這個事情還不容易被發現。
顧川久繼續往下看記錄，發現那個老師在後面還補充了一些內容。
她說不用感謝她，她之前的時候認識一個朋友就是因為學校裡有個孩子突發疾病死了，被訛了一百多萬，整個家都毀了。
所以知道童童有心臟病才提醒她們的，這是應該做。
之後因為很多家長的吹捧。
這個吳老師好像得意上了，在群裡說童童本來就因為病成績不太好，大家孩子少和童童玩，對成績也更有好處之類的。
喬麥麥也看到了這些內容。
氣的直接從輪椅上站起來。
“太過分了，真是太過分了，我要去找她理論！”喬麥麥說著，抬腳就走。
教導主任看到‘扭傷’腳的喬麥麥走起路來和正常人一模一樣，驚呆了。
她這確定扭傷了腳不方便走路？
看著不像啊。
顧川久伸手把喬麥麥拉回來：“不想我直接帶你回醫院，就給我冷靜點坐下，別一生氣就什麼都忘了，你現在不能隨便走動。”
教導主任在旁邊雲裡霧裡，但是什麼都沒問。
人家的事，他也不好管太多不是，他要管的是自己學校裡面的事情。
“發生了什麼事情麼？你們在聊天記錄裡看到什麼了？”
喬麥麥因為生氣得不到發洩，激動的回頭瞪著教導主任大聲道。
“那個新來的老師故意不讓我爸媽進群，在我爸媽進去之前，在群裡讓學生家長們叮囑孩子們別和我們童童玩，孤立我們童童，說是免得被我們訛上！”