還有的家長，因為想送小孩出國留學，又擔心國外治安問題，乾脆出國前讓孩子瞭解瞭解，學一學，出國後也能防身。
搏擊，也有學生去學，正常。
書法、琴藝，只要孩子想法，父母都不會阻止，肯定會送孩子去學。
馬術、賽車，有錢人家孩子的運動，家裡有錢燒的儘管學，學好了以後出門也是一門交際的通行證，能接受。
針炙？
忽略不計，十有八九是湊數。
唯獨“玩狙”，老師最認為扯蛋。
“我現在提醒你，你現在所寫的個人特長，我們都會考核，一經發現其中一門與你所說不符合，馬上拉入黑名單，從今往後再沒有進入一校區的機會。”
老師很挑釁，很懷疑，但並沒有立馬把資料還給學生，一校區的老師很厲害，可他們的厲害在於他們有一身的真本事，言語間的犀利亦是為一校區把關，篩選學生，避免透過假證、吹噓的學生混進一校區。
要不然，怎麼說一校區的學生全是精銳呢。
看向容意的眼神犀利到跟鐳射似的，一掃，能讓無數魑魅魍魎現形。
一般情況下，被老師這麼一說，造假的學生多少有些心慌，報名處可不止一名老師，一共有三名，三雙眼睛全跟探照燈似的，盯緊容意。
三位老師是男老師，年紀也相仿，大約40歲左右，他們都非常嚴肅看人的眼神深沉犀利，會讓人不敢直視他們的眼神。
在容意報名之前，已經有數名學生敗在三味老師的眼神之下。因為報名資料造假，當場揭穿回灰溜溜的離開。
而眼前的容意，老師們認為她也跟前面幾名學生一樣存在造假。
容意不知道一校區連報名都如此嚴苛。
如果知道資料太過完美，反而會被質疑，她想她應該會刪減一些。
不過也側面說明越嚴苛，越說明能夠進入一校區者全憑真本事
如斐若。
一校區的學生她也只認識斐若。
面對質疑，容意從容淡道：“確保每一項真實，不做假。”
“是嗎？”接觸資料的老師還是不相信，看向容意的眼神愈發冷沉，他沒有再說什麼，就這樣冷冷看著，似要從容意臉上尋找出她說謊的痕跡。
真材實材的真本事，容意任由他打量，絲毫不見慌張。