為了給她打飯，他都是一個人去食堂，打兩份，把兩份裡面他覺得好的菜在飯盒裡擺弄好，然後才在一旁添上飯糰。每天都不一樣的搭配，而且有時在飯糰上拿果醬畫一個笑臉。
唯有一次是同桌幫安岸打了飯菜，安岸開啟飯盒那一瞬間，被眼前的一幕驚呆了，飯菜全都混在一起，一團糟，看著就一點食慾都沒有。她突然很想哭，因為到這一刻她才知道，原來只是打一盒飯，再生都這麼用心，原來不是誰去幫她打飯都會是那麼賞心悅目的樣子，那些排列整齊，顏色鮮亮的飯菜，都是他花了心思付出了時間了，如果不是同桌打來的這盒飯菜，她或許根本就沒有注意到再生的這份用心。
漸漸的，安岸的腳也在慢慢恢復了，即便不是那麼靈活，去食堂吃個飯也不至於不行。但他堅持要幫她做這些。
再生執意要把自己的錢全部放在安岸那。
“那你用什麼？”安岸不解。
“我有校園卡啊！身上有現金老是去超市浪費錢。你不是說吃零食不健康嗎？”
“好吧，那你要的話隨時跟我說。”
再生就想把錢省下來，給安岸的伙食好一些，給她更好的菜。自己喝那些飲料什麼的都沒用，還不如讓安岸好好補補，這樣或許會恢復快一些。
終於在他的悉心照料下，一個多月的時間，安岸的腳恢復了，能正常走路，而且不疼了。班裡輪到安岸值日的時候，再生就會跑來安岸班級幫她掃地。他總是說：“你剛好，要多休息！”
再生無意提起想吃果凍。安岸說：“我給你錢，去買吧！”
“算了，又不想吃了。”
安岸知道他因為沒人陪他去買，才這麼說的。於是晚上吃飯前先去買了果凍，等他來找她的時候把果凍遞給他。他驚訝又感動的表情讓安岸很滿足。
晚上吃完晚飯，安岸和再生在學校的公告欄前看著一張世界地圖。“你家在哪裡？”再生問。
“我也說不清，我在這裡出生，我爺爺奶奶家在這裡，但我媽媽是這人的人！”安岸指了三個不同的地方。
“好像沒有真正的家，從小都是一個人。”
“那你希望以後的家在哪裡？”
“也沒有特別想去的地方。以後有你就好。”
再生笑了。
“瑞士在哪？”
“在那！”
他們就這樣看著地圖聊了很久，彷彿這個世界就他們兩個人，在他們的世界裡，他們想去哪就去哪。
轉眼，高三了，再生報了專科班，安岸報了本科班，和拾憶分到一個班級，甚至還成了同桌。專科班每週都可以回家，而本科班卻要兩週才能回一次。
一到高三，好多同學都有了自己的手機，就像約好的一樣。再生也買了新手機，但他不想影響安岸學習，所以沒有提前告知她，只是跟她說有需要可以隨時拿他的手機用。