反倒是二年級的學生聽了他的話更加沮喪：風頭都讓一年級的出了，他們雖然自認為表現的會比一年級的強，但也不覺得能強出太多。
他們都忽略了其它的衛所士兵，大多數衛所的人自己也不認為能比講武堂的學生強，聽到了講武堂之人的話雖然不舒服，也無話可說。
不過有一個衛的人卻不是這樣認為的。“等過一會兒，讓你們知道厲害。”李增枝暗道。
隨後開始檢閱。頭一個出場的就是府軍前衛的百戶。只見這個百戶在校場的後面列好隊，開始向前走。
允熥馬上就開始皺眉。得益於地上劃的線，四列縱隊沒有變成四條長蟲，但橫向上不怎麼齊，並且很多人的身板也沒有挺直，眼睛盯著左右或腳底下，腳步聲也不十分整齊。
過了一會兒可能是領隊的人說了什麼，他們的身板從前向後慢慢挺直了，但縱隊卻有向長蟲變化的趨勢。在靠近主席臺的位置他們開始正步走，這更是一場災難。本來就不整齊的腳步聲被成倍的放大，隊伍也更加混亂。
不一會兒隊伍走到主席臺前，全體在這裡轉了幾個圈，然後繼續行走。還成，沒有轉錯方向的，也沒有掉鞋的，算是達到了允熥的最低標準。
但在場的人雖然不敢說話，卻都在心裡想道：‘就這，能讓百姓一看就看出軍隊的不同來？還沒有以前的方陣整齊、看起來舒服。’
之後又是八隻衛所的隊伍。允熥心下生氣起來：雖然歷史上北洋陸軍一個月也成不了軍，但自己可是開出了很高的獎勵價碼，竟然連一個看起來像樣子的都沒有，就是前世小學生的隊伍都比他們強。
一直到第十隻隊伍，允熥的眉頭才舒展開了一些：講武堂的隊伍所有人腰板都挺得很直，橫向上也比較整齊；走正步的時候稍微有些亂，但腳步聲整齊如一；最後的轉向更是十分利落。
允熥對身旁的人笑道：“你們覺得這如何？”
藍珍竟然看得呆了，好半晌才回過神來說道：“陛下，這新式走路之法竟然十分神奇，隊伍竟然整齊至如此，與之前完全不同。”
歷代的軍隊步兵都會訓練一些方陣，主要用來抵抗騎兵，但都是差不多就行了，一般的騎兵也不可能有多齊，能四層佇列擋住騎兵就好。
其它的武將也紛紛附和。他們之前都看過皇宮內的侍衛演示，就幾個人行走也不覺得有什麼；但今日見到這一百多號人如此整齊的行走，都受到了衝擊。尤其是那一段走正步，整齊劃一的踏腳聲傳耳朵，他們從未想到一百多人就可以傳出這樣響亮的聲音，十分驚訝。
允熥看著他們的表情暗自得意。這泰西19世紀開始普及的練兵之法，豈是西曆15世紀初的人能想象的。允熥估計這些學生距離久經訓練的北洋老六鎮有差距，但應該已經達到了吳佩孚第三師的水準。
不過想要這樣練兵也十分不易，歐洲國家是在普及了六年義務教育以後才出現了這樣的練兵方式，19世紀扶桑軍隊的普通士兵也都是小學畢業，在仍處於農業社會的華夏想把普通軍隊練成這樣很困難。
‘慢慢來吧。’允熥心道。