學生們不由得面面相覷。
陸時嘆氣，
“看來，你們還是不明白。我在講座開始的時候，首先提到了什麼？”
高斯的故事？
眾人百思不得其解。
這時，契倫忽然狠拍了一下手掌，說道：“我明白了！陸教授最先提到的是一個概念，‘現代史學’。”
學生們也反應了過來。
陸教授剛才自己反駁自己，是想讓大家的焦點不要集中在文章的那些結論上，而是要著重深挖豁達縱橫的史學觀。
一旁的蕭伯納說：“沒這麼簡單。你們難道忘了陸教授還批評過‘扛著權威反權威’的行為？所以，同學們，你們一定要多多質疑陸教授的文章，質疑得越多，他越開心。”
還能這麼理解的？
陸時人傻了。
但學生們把蕭伯納的話當了真，
“沒想到陸教授如此認真，竟為了提點我們，自己反駁自己的觀點。”
“就是啊，能寫出那些文章的人，學術水平怎麼會低？”
“陸教授是中國留學生，這一路走來，不知道蒙受了多少白眼。在這種情況下，他還能不計前嫌，指導我們這些英國學生，我們必須要好好報答他。”
“最好的報答就是好好學習，質疑他的文章。”
“沒錯，狠狠質疑！”
……
陸時：？？？
他看向蕭伯納，
“校監先生，你……”
話說到一半兒就停下了，因為實在不知該怎麼解釋。
蕭伯納卻是笑容燦爛，
“陸教授不用謝我，能讓這些孩子們感受到你的良苦用心，我就心滿意足了。”
陸時心中有一萬頭草泥馬狂奔而過，卻只能無奈地笑，
“謝謝校監先生。”
蕭伯納擺手道：“說了不用謝。真的，真不用謝。”
他的臉上寫滿了真誠。